《武汉版生命安全教育》 八年级 第9课《注意野营安全》 课件+教案+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 湖北武汉版生命安全教育 第9课《注意野营安全》 教学设计 课题 注意野营安全 单元 第三单元 学科 综合实践活动 年级 八年级 教材分析 本课通过案例入话题———注意野营安全，然后讲述了行装的准备；户外营地的选择；意外事件的防范与处理；及其野营策划书、策略及模拟演练， 通过实践活动，提高学生的自我保护能力。 学习目标 1.让学生认识野营的危险性，了解生命的可贵。2.了解野营阵营的选择，意外事件的防范与处理方法。3．通过安全教育，提高学生的自我保护能力。 重点 了解野营阵营的选择，意外事件的防范与处理方法。 难点 让学生认识野营的危险性，了解生命的可贵。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们，你知道什么野营？野营是一种休闲活动，通常露营者携带帐篷，离开城市在野外扎营，度过一个或者多个夜晚。但是野外露营不像在家里那么安全，随时都可能发生意外。2.我们必须做好哪些野外露营的准备，才能有效避免或降低安全风险呢？今天，我们走进课文《 注意野营安全》从中寻找答案吧！ 通过设疑导入。 通过设疑、回答，让学生在思考中激发学习兴趣，为下步开展活动做好准备。 讲授新课 一、情境园1.阅读两则案例：案例1 小晴和“驴友”们在一个被当地人称为“瓢匠沟”的山沟扎营。露营的地点是一个河滩，一侧是悬崖，另一侧是条河，小晴扎营的地方靠近与这条河垂直的小山沟，其他的帐篷都在她后面。晚上下起雨来，突然暴发了山洪，小晴最先察觉并大声吼道：“涨水了！”其他人便开始手忙脚乱地收拾东西，但是山洪来得太快，小晴因离洪水最近来不及逃走，连人带帐篷被洪水冲走了。案例2 户外活动爱好者张某一行八人到某山谷野营，三名同伴因吃了山上采摘的野菜而中毒，其中一人当场休克。队伍中的另外三名同伴跋涉两小时才走出山谷，收到了手机信号并报警。当救援人员赶到时，中毒较深的一人已不幸死亡。阅读两则案例，你有怎样的启示？案例1露营不要在山沟；案例2野外不要擅自采摘野菜；要注意露营安全。2.小贴士什么叫“驴友”？“驴友”是对户外运动、自助自主旅行爱好者的称呼，他们因像驴子一样能驮能背、吃苦耐劳而得此名。二、智慧屋野营一定要注意安全，出发前应该备齐物品，此外还需要了解如何选择营地以及怎样预防和处理意外事件，做好充分的准备。（一）行装的准备1. 准备好野营用的睡袋、睡垫、帐篷等，在购买时最好选择专业的产品。2. 野外天气变化无常，出游野营时一定要备足衣服，携带雨具。3. 携带必要的应急工具，如：望远镜、多用途工具刀、电筒、哨子、生火工具等。4.携带常用的药物，如驱蚊药、止泻药、外伤药等。5.如果到相对偏僻的地方游玩或野营，一定要提前准备足够的饮用水。（二）户外营地的选择1.理想的营地应选在干燥、平坦、视线辽阔、上下都有通路、能避风排水且取水方便的地方，在安全上也要有周密的考虑。不过，再好的营地都不适合长期露营。2.户外营地如何选择的具体做法是怎样的呢？（1）近水：露营休息离不开水，近是选择营地的第一要素。因此，在选择营地时应选择靠近溪流、湖潭、河流边，以便取水。但也不能将营地扎在河滩上，有些河流上游有发电厂，在蓄水期间河滩宽、水流小，一旦放水时将涨满河滩，包括一些溪流，平时小，一旦下暴雨，都有可能发大水或山洪暴发，一定要注意防范这种问题，尤其在雨季及山洪多发区。 （2）背风：在野外扎营，不能不考虑背风问题，尤其是在一些山谷、河滩上，应要选择一处背风的地方扎营。还有注意帐篷门的朝向不要迎着风。背风同时也是考虑用火安全与方便。 （3）远崖：扎营时不能将营地扎在悬崖下面，这样很危险，一旦山上刮大风时，有可能将石头等物刮下，造成伤亡事故。 （4） ... ...