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课件网) 第三节 海—气相互作用及其影响 目标导航 课标要求 素养目标 运用图表,分析海—气相互作用对全球水热平衡的影响,解释厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响。 1.区域认知:认识厄尔尼诺和拉尼娜现象发生的海域。 2.综合思维:综合分析海—气相互作用及其影响,解释厄尔尼诺和拉尼娜现象的成因和影响。 3.人地协调观:分析海—气相互作用的影响,趋利避害指导生产和生活实际。 4.地理实践力:模拟演示厄尔尼诺现象和拉尼娜现象的形成过程。 预习导学 导学探究 拓展探究 课堂小结 随堂练习 预习导学 一、海—气相互作用 1.海—气间的物质交换 (1)海—气间水分交换:海洋向大气中输送 ,大气中的水汽又以 的形式落到海洋。海—气间的水分交换会影响海水的温度和盐度,进而影响海水的 。 (2)海—气间的气体交换:海水不仅可以吸收 ,还可以通过海洋中藻类植物的 消耗二氧化碳,海洋对于大气中的二氧化碳浓度具有重要的调节作用。 水汽 降水 密度 二氧化碳 光合作用 (3)海—气间的固体物质交换:陆源物质、火山物质等通过 进入海洋;同时,海洋中的固体物质也会进入大气。 2.海—气间的能量交换 在相互制约的大———海洋系统中,海洋主要通过向大气输送热量来影响大气 ,大气主要以 的形式向海洋输送动能。 (1)大气和海洋的热量都来自太阳辐射,但 是大气的主要热源。 (2)大气通过 和热带气旋为海洋提供动力。 大气 运动 风 海洋 大气环流 微评价1 (1)海—气相互作用最活跃的地区在哪儿 提示:海水温度高的海区,蒸发量大,同时向大气中提供的热量也多,因此,低纬度海区和有暖流流经的海区是海—气相互作用最活跃的地区。 (2)全球水热交换主要通过哪些形式实现 提示:全球大气运动的季风环流,三圈环流;陆地的水体转换;洋流系统等。季风环流和水体转换实现海陆间的水热交换,三圈环流和洋流系统实现高低纬度间水热交换。 二、海—气相互作用对全球水热平衡的影响 海—气相互作用所形成的大气环流与大洋环流是其维持全球水热平衡的基础。 1.对水量平衡的影响:全球水量平衡是 的结果,而水循环必须通过大气环流来实现。海洋是大气中水汽的主要来源,海—气相互作用参与了水循环。 2.对热量平衡的影响:海—气相互作用形成的 环流和 环流共同维持了全球热量平衡。 三、厄尔尼诺、拉尼娜现象及其影响 1.厄尔尼诺现象及其影响 (1)概念:赤道中、东部太平洋海域发生的大范围、持续性表层海水温度异常偏 的现象。 水循环 大气 大洋 高 洪涝 (2)影响。 ①影响全球大气环流,使世界各地出现气候异常。赤道东太平洋地区降水异常增多,甚至引发 灾害;赤道西太平洋地区降水异常 ,甚至出现严重干旱。 ②对全球生产和经济产生影响。赤道东太平洋沿岸海域鱼类大量减少,捕鱼量下降,并波及世界饲料市场供应。 ③厄尔尼诺现象对全球气候、人们的生产与生活的影响具有 性,且影响越来越深刻。 微评价2 厄尔尼诺现象发生时,我国可能出现哪些现象 提示:厄尔尼诺现象发生时,我国的夏季风较弱,季风雨带偏南,南方地区往往出现洪涝灾害,而北方地区夏季往往容易出现干旱、高温。 减少 全球 2.拉尼娜现象及其影响 (1)概念:赤道东、中太平洋表层海水温度异常 的现象。 (2)影响。 ①赤道西太平洋沿岸地区降水 ,洪涝灾害严重。 ②赤道东太平洋沿岸地区降水 ,旱灾加重。 下降 增多 偏少 导学探究 探究一 海—气相互作用及其影响 情境诱思 全球水平衡,是质量守恒定律在全球水循环中的特定表现形式。通过全球水循环,平均每年从陆地和海洋蒸发的水量为577 000 km3,等于每年降到地球表面的降水量。下图是全球水平衡示意图。 科学观测显示,在南北纬30°之间的海区获得太阳辐射 量大于支出量而有盈余,而高纬度海区海水的热 ... ...
