课件编号17105075

5.1.6 鸟 课件(共26张PPT) 人教版生物八年级上册

日期:2024-06-08 科目:生物 类型:初中课件 查看:64次 大小:8612784Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 第六节 鸟 3 3 3 34 33 0 1 概述鸟的主要特征; 尝试探究鸟适于飞行的形态结构特点; 0 3 2 0 确立鸟的结构与功能相统一,鸟与环境相适应的观点; 0 4 说明鸟与人类关系,形成爱鸟护鸟的情感。 学习目标 2021 01 走禽 涉禽 游禽 攀禽 鸣禽 猛禽 多种多样的鸟 走 禽 涉 禽 游 禽 攀 禽 鸣 禽 猛 禽 P30 02 大山雀 金雕 丹顶鹤 啄木鸟 野鸭 观察与思考 大山雀 金雕 野鸭 啄木鸟 丹顶鹤 (1)比较它们在形态结构上的异同,完成p31表格。 鸟的名称 喙的特征 足的特征 食性 生活环境 大山雀 金雕 丹顶鹤 啄木鸟 野鸭 短、直 纤细, 善于抓握 食虫为主 林间 锐利带钩 粗长、 锐利 食鸟类和 中小型兽类 草原 和林间 沼泽或 芦苇荡 长、直 长、有半蹼 杂食性 直而坚硬, 末端像凿子 钩爪四趾 两前两后 昆虫为食 林间 扁而阔, 边缘具滤齿 趾间有蹼 杂食性 水边 (2)鸟喙的特征与食性之间有什么联系?鸟足的特征与生活环境有什么联系? (3)这些鸟在外部形态上有什么共同特点? 答:根据表格可以看出,鸟喙的特征与鸟的食性相适应。例如,啄木鸟的喙强直、尖锐,适于啄食树干中的昆虫;鸟足的特征与鸟的生活环境相适应。例如,野鸭趾间有蹼,适于在水中游泳 答:这些鸟都有翅、喙等结构,体表有羽毛覆盖,等等。 03 探究鸟适于飞行的特点 2.理清探究顺序: ①由外向内:外部形态 内部形态 ②由 结构 到 生理功能 1.实现飞行的条件: ①减少阻力 (形态) ②减轻重量 (重量) ③提供能量 (动力) 探究的基本思路: (1)鸟的体形有什么特点?这与飞行生活有什么关系? 流线型(纺锤形),减少飞行时空气阻力。 1. 鸟的外部形态--体型 (1)鸟的前肢特化为什么?呈什么形状? 2. 鸟的外部形态--翼和羽毛P33 答:前肢变成翼,呈扇形 答:正羽--呈桨形与飞行有关 绒羽--在正羽下,起保暖作用 (2)鸟有哪几种羽毛,各有什么作用? 答:有龙骨突,附着发达的胸肌。 龙骨突   骨骼薄(轻)、 鸟的骨 愈合程度高(牢固), 长骨中空(轻)。 3. 鸟的内部形态--骨骼 (1)家鸽的胸骨有什么特点? 鸟的骨骼占体重的5%—6%,人的骨骼占体重18%。 (1)摸摸鸟胸部的肌肉,与其他部位的肌肉相 比,哪个部位的肌肉最发达 答:胸肌最发达。 鸟的胸肌占体重的1/5,人的胸肌占体重1/120 4. 鸟的内部形态--胸肌 (2)将鸟发达的龙骨突与附着的胸肌联系起来,会有怎样的推测? 答:鸟的飞行靠与翼相关的骨和肌肉的协调来实现的。 说明:鸟的视力发达,可在疾飞中捕食。 5. 鸟的生理特点--视觉 6.鸟的生理特点--消化系统 直肠短,随时排便。 (减轻飞行负担) 喙中无牙齿, 7.鸟的生理特点--呼吸系统 鸟的身体里有肺和发达的气囊。这些气囊一端与肺相通,分布在内脏器官之间,有的还突入到骨的空腔里。 肺 气囊 双重呼吸: 即一次呼吸在肺里进行两次气体交换。 空气 肺 气囊 (气体交换) (气体交换) (吸气) (呼气) 说明:双重呼吸能够极大地提高呼吸效率。 8.鸟的生理特点--循环系统 心脏 占体重的百分比﹪ 心搏次数 min 人 0.42 72 鸽 1.71 135-244 金丝雀 1.68 514 蜂鸟 2.37 615 鸟与人的心脏大小及心搏次数的比较 鸟的心脏为四腔 (二心房二心室),双循环,动静脉血分离,比例大,心搏次数多。 说明:鸟的心脏及循环系统输送氧的能力强。 ⑤被覆羽毛 ③有肺和气囊进行双重呼吸,获氧多 ①食量大,消化能力强, 获能多 提供高空飞行需要大量的能量。 ②心肌发达,输送氧气的能力强 说明:鸟的消化力强获得能量多,双重呼吸提供充足的氧气,心脏大,输氧能力强,呼吸作用旺盛,体温能保持高而恒定,故鸟的活动范围广阔。 鸟类体温高而恒定(42℃) ④呼吸作用旺盛 产热 散热 保温 特 征 原 ... ...

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