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第8课 革命先行者孙中山 教案

日期:2024-11-01 科目:历史 类型:初中教案 查看:46次 大小:16218B 来源:二一课件通
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第8课革命先行者孙中山教案 教学目标: 1.通过史料实证了解孙中山早年的革命活动。 2.通过历史解释分析三民主义和同盟会政治纲领的关系。 3.通过视频呈现,感受孙中山的家国情怀。 教学重点 1.同盟会成立的相关史实 教学方法:小组合作探究 2.三民主义的内涵及与同盟会政治纲领的关系。 教学方法:史料图片解读教学难点 教学难点 1.三民主义的内涵; 教学方法:史料研读帮助理解 2.孙中山是革命先行者。 教学方法:活动探究帮助理解评价 (一)导入新课 导入:上课,同学们好! 学生:老师老好! 师:习总书记曾说:“天地英雄气,千秋尚凛然。一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋!”同学们,你们心中有没有英雄呢? 生:有! 师:那同学们知道,面对“两千万里山河已为白种殖民之地,四万万黄种人已为欧人注籍之奴。为挽救民族危亡,近代涌现出了哪些英雄呢? 生:林则徐、洪秀全、左宝贵、邓世昌、康有为、梁启超、严复、义和团将士们。 师:今天我们将走进一位用尽一生致力于民族复兴大业的英雄,他就是孙中山。我们将从四个方面了解孙中山先生的民族复兴梦:少年立志救人梦、弃医从政改良梦、驱除鞑虏共和梦、复兴;华毕生梦。 (二)讲授新课 一、少年立志救人梦 师:我们通过扫描二维码,观看视频,一起走进孙中山的少年时代。我们发现,孙中山的少年时代,思想发生了变化,请仔细观察时间轴孙中山早年人生规划有何改变以及改变的原因? 生:弃医从政,认为医术救人,所济有限,医国比医人更重要。 师:1894年6月,孙中山上书晚清重臣李鸿章,请同学们结合材料和教材思考孙中山上书李鸿章中提了什么救国建议?结果如何? 材料一:1894年6月《孙中山上李鸿章书》:“……人能尽其才,地能尽其利,物能尽其用,货能畅其流———此四事者,富国之大经,治国之大本也。” 生:从人、地、物、货四个方面提出变法自强多个方面改革。上书被拒。 师:但是孙中山并没有放弃,他再次求见当时晚清另一位官员———张之洞,但这次不但被拒还招致了极大的侮辱,孙中山试图通过中国社会的最上层进行富国治国的改良主张遭到拒绝后开始转入中下层社会,从此走上了“资产阶级民主革命”的道路。 过渡:看到清政府的腐败,孙中山毅然从“改良”开始走上“革命”的道路,请同学们一起齐读材料思考,孙中山的路在哪儿? 生:废专制 行共和 建民国 师:请同学们以时间为依据,以数轴方式展现孙中山早年革命活动? 生:兴中会———准备起义———广州起义失败 师:孙中山早期的革命道路非常艰辛,革命前途未卜,胜利希望渺茫。继续抗清,九死一生,面对战友们的牺牲被害,孙中山当作何选择呢? 生:继续革命 师:吾志所向,一往无前,愈挫愈奋,再接再厉! ———孙中山 ,孙中山毅然断发易服,逃亡海外,走上革命道路,继续宣传革命思想。广州起义失败后,孙中山先生遭到清政府通缉,流亡海外继续宣传革命。 教师:但《辛丑条约》签订后,长期被压迫的民众反清革命情绪高涨,这一时期为拯救民族危亡,有哪些人做了哪些努力?阅读教材39页,归纳出现的革命思想著作和革命团体。 生:①革命著作:章炳麟《驳康有为论革命书》,邹容《革命军》,陈天华《猛回头》和《警世钟》;②革命团体:华兴会、光复会。 我汉人本有做世界主人的势力,活活被满洲残害,弄到这步田地,亡国灭种。 ———陈天华《警世钟》 革命者,天演之公例也;革命者,世界之公理也;……革命者,由野蛮而进文明者也;革命者,除奴隶而为主人者也。 ———邹容《革命军》 我汉人本有做世界主人的势力,活活被满洲残害,弄到这步田地,亡国灭种。 ———陈天华《猛回头—警世钟》 师:结合材料和教材39页,讨论交流,三段材料的共同思想? 生:推翻 ... ...

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