第三节 绿化，我们共同的行动 一、教学目标 1.知识与技能 （1）举例说出森林与人类和其他动物生存的关系。 （2）说出我国森林资源状况。 2.过程与方法 通过小组合作设计校园绿化方案，提高学生交流和合作的能力。 3.情感、态度与价值观 认同爱护植被，保护森林有重要意义，增强爱绿、护绿的意识，积极参加美化校园的活动。 二、教学重难点 1.教学重点：爱护植被，绿化环境的重要意义。 2.教学难点：设计校园绿化方案。 三、教学准备 多媒体教学课件，草地荒漠化的图片，全国森林覆盖率变化图，校园各处景象的图片。 四、教学过程 （一）导入新课 1.展示草地荒漠化的图片。讲述：同学们，观看图片，你们想到了什么呢？地球母亲的脸上已经千疮百孔，草地上的青草也已经十分稀少，这都是我国植被现状的真实写照。我国的植被到底是怎样的呢？我们又将如何保护我国现有的植被呢？这些都是本节课我们要研究的内容。 （二）互动授课 1.指导学生阅读教材第124页的内容。提问：森林有哪些作用？ 学生：森林的作用：①提供自然资源。②参与生物圈的物质循环。③产生氧气、调节气候、降低噪音、净化空气等。④为动物提供栖息的家园。⑤涵养水源、保持水土、防风固沙。⑥维持生态平衡。 2.展示全国森林覆盖率变化图。提问： （1）我国的森林覆盖情况如何？ 学生：我国的森林覆盖率较低，人均占有率和覆盖率都低于世界平均水平。 （2）你认为造成我国森林覆盖率较低的主要原因是什么？ 学生：乱砍滥伐、毁林开荒、植树造林的力度不够等。 （3）面对这种情况我们应该怎么办？保护森林我们可以采取哪些措施？ 学生：保护森林、刻不容缓！保护森林可以采取的措施有：植树造林，禁止乱砍滥伐，节约用纸和减少一次性筷子的使用等。 教师补充讲解：为了鼓励全国各族人民植树造林，绿化祖国，我国从1979年起，把每年的3月12日定为“植树节”。为了保护森林资源，我国在1984年正式颁布了《中华人民共和国森林法》。对于乱砍滥伐、毁坏森林的行为有相关的法律法规进行制约和处罚。 3.展示校园各处景象的图片。讲述：在这里，我们汲取知识，掌握技能，得到关爱，获得友情。校园里的一草一木、一景一物与我们相伴，它们记载着岁月的流逝，见证着我们成长的历程。让校园更加美丽是我们共同的心愿。我们能否根据今天所学习的知识设计一份绿化校园的方案呢？ 课前安排学生观察校园绿化的情况，并填写校园绿化情况调查表。指导学生阅读教材第125~126页的内容。小组讨论校园绿化方案，根据学校的具体情况给予设计方法的指导。 校园绿化情况调查表 学校总面积 绿地面积 绿化率 学校师生人数 人均绿地面积 _____m2 _____m2 _____％ _____人 _____m2 组织各学生小组展示设计方案，从正面点评学生设计的方案。 师生共同总结校园绿化设计要点：①创造一个积极向上、生机勃勃、和谐美好的意境。②注意学校大门和教室周围的绿化。③在学校的走道两边可以种植绿篱和行道树，种植不同花期的花卉。④校园绿化也需要注意适应场地的功能。⑤在校园林木、花卉植物的选择上，还应考虑环保问题。 教师结语：我们期待着那一天，到处绿树成荫、鸟语花香。为了明天，为了人类自身，让我们行动起来，积极参与植树造林活动，保护好每一片绿叶，让我们的祖国更加绿意盎然！ 五、板书设计 六、布置作业与教学反思 ... ...
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