语文统编版必修上册第二单元第5课《以工匠精神雕琢时代品质》课件（共28张ppt）

(课件网) 第5课 以工匠精神雕琢时代品质 输入标题文本 在网络评论满天飞的时代，怎样为优秀人物写好新闻评论显得尤为重要。针对前面学习过的三位最美劳模，我们将开展“传承工匠精神，为劳模写短评”的活动。 要求同学们从《以工匠精神雕琢时代品质》这篇课文中探究新闻评论的论证思路以及报道角度的特点，体会当代工匠精神的价值，再从第4课中任选一篇，为其写一篇新闻评论。 情境任务 观看视频———工匠 匠心 目录 1. 学习任务一 2. 学习任务二 3. 学习任务三 4. 课后任务 探究工匠精神的内涵 梳理评论思路 撰写新闻评论 任务一 探究工匠精神的内涵 活动 阅读《以工匠精神雕琢时代品质》全文，概述“工匠精神”的内涵。 大国工匠 “匠”是心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的代名词。“工匠精神”是爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，更是格物致知、正心诚意的生命哲学和技进乎道、超然达观的人生信念。 任务二 梳理评论思路 活动 新闻评论讲究观点鲜明，针对性强，注重行文的逻辑性，重在议论说理，直抒己见。一篇好的新闻评论，要有明确的论证结构以及独到的评论角度。 梳理《以工匠精神雕琢时代品质》的行文思路，并用流程图的形式将文章的行文思路呈现出来。 任务三 撰写新闻评论 活动一 《以工匠精神雕琢时代品质》是从哪个角度来评论“工匠精神”这一主题的？这篇文章在选择评论角度方面有什么特点？ (提示：结合前三篇学习过的优秀新闻的评价标准，分别从新闻价值、报道角度等方面回答) (1)评论角度：时代品质需要工匠精神。 (2)评论角度特点：具有时效性、重要性，符合人民群众以及国家利益；新颖、贴近实际。 活动二 从本单元第4课的人物通讯中任选一篇，基于文章呈现的事实，思考我们可以从哪些方面进行评论。 大国工匠 (1)人物的劳动奉献精神，担当、责任意识等方面。 2)新闻通讯的结构、辞章文采等方面。 活动三 找准一个角度，为第4课中的任一通讯写一则不少于200字的新闻评论，向校报投稿。 要求：能体现劳动光荣的理念，并对读者提出希望和建议。 “作为一个科学家，不能迷信权威，迷信书本，也不能因为取得一丁点的成绩就沾沾自喜，居功自傲。科学是没有止境的。只有敢于探索敢于创新，才能成果迭出，常创常新。”袁隆平是这样说的，也是这样做的。 创新开启未来 示例一 袁隆平不拘泥于传统，敢于提出新的观念，以求异性的创新思维破除了水稻“无优势论”理论束缚，率先开创水稻雄性不育与杂种优势利用的科学研究；他开拓创新使杂交水稻研究由三系杂交水稻、两系杂交水稻，到超级杂交水稻，不断冲向新的高峰。他的成果不仅丰富了作物育种理论，创新了育种技术，而且大大提高了水稻产量，造福了中国及世界人民。 创新开启未来 用创新的钥匙开启了世界的未来。自胜者强，自强者胜。面对日益激烈的国际科技竞争，面对各种风险挑战，实践反复告诉我们，创新还是要靠自己。破解“缺芯少魂”之痛，夯实创新发展之基，把关键核心技术牢牢掌握在自己手中，我们才能牢牢把握经济社会发展的主动权，才能始终立于不败之地。 创新开启未来 近年来，我们国家始终坚持自主创新。北斗系统开通全球服务，空间站探索宇宙奥秘，企业推进5G技术和产业的发展……当美国一些人大垒自我封闭之墙，不择手段打压别人的时候，我们用实实在在的行动告诉世界：科技创新是全人类共同的事业，创新永无止境。在创新发展的时代进程中，我们将以袁隆平为榜样写下更加精彩的新篇章。 创新开启未来 一个人，能将平凡的事情做好就是不平凡。 张秉贵是王府井百货大楼糖果柜台的售货员。当时因为物资匮乏，顾客常常在柜台前排起长队，为了缩短顾客等候的时间，张秉贵苦练工作技能，练出了称重 ... ...