教 学 内 容 信 息 年级学科 信息技术3年级上册 设计教师 教学内容 第9课 复制与变换 课时设置 1课时 教学目标 知识与技能1、了解“复制”、“粘贴”并学会“复制”、“粘贴”的使用。 2、学会对选中图片区域进行变换操作。过程与方法 通过修复断翅的蝴蝶、装饰花园和拼图小游戏，掌握“复制”，“粘贴”和“变换”的使用。情感目标与态度 让学生体验电脑绘画的神奇。 教学重点 “复制”、“粘贴”的使用方法。 教学难点 理解“复制”、“粘贴”。 资源准备 Flash导入动画，课堂演示、学生课堂作业图片 教 学 过 程 师生活动安排 二度修改 一、趣味导入，引出课题（2分钟）播放一段flash动画，引出课题。 （画面里出现一幅蝴蝶飞舞的春天景色，突然蝴蝶受伤了，不能再次飞起来，如何让断翅的蝴蝶重新回到草坪？我们一起来通过学习新知识帮蝴蝶修复好受伤的翅膀，好吗？）二、知识建构（10分钟）（一）、复制、粘贴1、用画图程序打开“蝴蝶”图片。师：老师给大家1分钟时间，看看谁能够像老师这样让桌面上这幅“蝴蝶”图片跑到画图程序里？（给学生1分钟时间自由操作）方法一：画图———打———选择相应图片。方法二：选中图片———右击选择“用画图打开”。点评：对学生的操作给予肯定。 2、修复蝴蝶受伤的翅膀。师：受伤的蝴蝶现在躺在画图里，它少了一半的翅膀，我们需要另一半一模一样的翅膀，有什么方法？哪个学生上来试一试？ 预设一：无法选中“复制”选项请学生回答为什么无法复制？结合学生回答总结：当我们需要复制图片时必须先选中相应的区域，告诉计算机我们要复制什么，当我们选中复制后，我们就可以选择“粘贴”。知识拓展：复制方法的多种方法。1、选中———右击———复制2、选中———菜单栏“编辑”———复制3、复制ctrl+c，粘贴ctrl+v 4、ctrl在快速复制中的使用（学生讲到几种之后教师作适当的拓展）小结：刚才几个小朋友的操作已经向我们演示了复制的多种方法，菜单选项都可以通过选中对象后按鼠标右键进行选择。三、变换选中区域 师：翅膀已经有了，可是这个方向不对呀，哪个学生能帮帮俞老师？ 选中区域———菜单栏“旋转和变换”———选择合适的选项。课堂作业（20分钟） 承上启下：为蝴蝶装饰一个美丽的家将“花园”图片中的花园图装饰上美丽的花朵和小草。巡视学生操作，预设二：粘贴后出现白色的背景请学生尝试后解决这一问题，粘贴后选择背景透明的属性选择。四、课堂评价与小结（3分钟）演示两位学生的作业，评价学生对复制、粘贴、变换的操作是否掌握。课堂小结：通过一节课的学习，我们学习了复制、粘贴和变换图片。五、课外延伸：拼图小游戏将小图片通过复制粘贴变换，最后拼成一幅完整的图。 教 学 反 思 在教学过程中根据学生的作业情况适当调整了教学顺序，今天是借班上课，学生的情况并不是非 常熟悉，提前了解了学生对之前的知识掌握情况后，将部分知识点作了拓展。在演示学生的作业中挑了一个速度比较慢的学生的作业， 再将ctrl的应用在演示过程中讲解，学生的掌声给我了最大的鼓励，逐步由简到难，一点点地深入，学生掌握得非常好。个人感觉在设计中存在不足的地方是，没有很好 地让学生理解复制一次可以粘贴多次的概念。如果可以使用更形象的素材会更好。 ... ...
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