课件编号17145853

1.1长方体和正方体的认识(同步练习)苏教版六年级上册数学(无答案)

日期:2024-05-18 科目:数学 类型:小学试卷 查看:64次 大小:80235Byte 来源:二一课件通
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1.1长方体和正方体的认识 同步练习 一、单选题 1.制作一个长方体框架,一共用了32厘米长的铁丝,这个长方体框架的长是4厘米、宽是3厘米,高是(  )厘米。 A.1 B.4 C.9 D.25 2.一个长方体的所有棱长的长度之和是72厘米,相交于某一个顶点的三条棱之和是(  )厘米 A.6 B.8 C.9 D.18 3.在长8m、宽2.6m、高3m的集装箱中摆放棱长是8dm的正方体货箱,最多能摆(  )个。 A.9 B.90 C.121 D.122 4.一根长60厘米的铁丝,恰好可以焊成一个长6厘米、宽4厘米、高(  )厘米的长方体框架。 A.4 B.5 C.6 D.7 5.把一个棱长是1分米的大正方体,锯成多个棱长是1厘米的小正方体,然后将这些小正方体一个接一个地摆成一排,可以摆(  )长。 A.1米 B.100厘米 C.600厘米. D.1000厘米 6. 一个小正方体6个面上分别写着1、2、3、4、5、6,下图由这样的4个小正方体组成。根据下图摆放的情况,请你判断数字2对面的数字是(  ) A.6 B.4 C.3 D.1 7.下图是一个正方体展开图,要把这个展开图重新折叠成正方体,折叠后与A点重合的是(  )。 A.O点 B.M点 C.P点 D.N点 8.小字用长为6cm、4cm、3cm的三种小棒搭长方体。搭成一个长方体需要用去小棒(  ) cm A.13 B.26 C.52 D.78 9.某产品说明书上标注包装尺寸为457×395 ×271 (单位: mm),它们分别表示这个长方体的长、宽、高。根据这些数据联系生活,想象一下,它可能是(  ) A.手机 B.一台微波炉 C.一台冰箱 D.笔记本电脑 10.下图是一个长方体物品的长 、宽、高,这个物体可能是(  ) A.一个牙膏盒 B.一台洗衣机 C.一本数学书 D.一个课桌箱 二、判断题 11.不是正方体的长方体最多有2个面是正方形。(  ) 12.长方体有8个面,12条棱,6个顶点。(  ) 13.一个长方体的棱长总和是24厘米,长、宽、高的比是3:2:1,那么这个长方体的体积是6立方厘米。(  ) 14.正方体和长方体有不同的地方,所以正方体不是长方体.(  ) 15.长方体的6个面一定都是长方形,正方体的6个面一定都是正方形。(  ) 三、填空题 16.一个正方体的棱长是a,那么它的棱长总和是   ;当a=7cm时,这个正方体的棱长总和是   cm。 17.至少需要   个小正方形,才能拼成一个大正方形,至少需要   个小正方体才能拼成一个大正方体. 18.在长方体中,两个面相交的边叫做棱.长方体有   条棱,一组相对的   条棱的长度   . 19.一个长方体木块,长2厘米,宽8厘米,高7厘米,把它切成一个尽可能大的正方体木块,这个正方体的棱长是   剩下的部分如果要再切下一个正方体木块,这个正方体木块的棱长是    20.下图是一个正方体的展开图,在这个正方体中,和“2”相对的面上是数   . 四、解答题 21.做一个长12厘米,宽8厘米,高1分米的长方体框架,需要多少厘米的铁丝? 22.淘气用两根同样长的铁丝,一根刚好围成一个长8cm。宽6cm,高4cm的长方体框架,另一根刚好围成一个正方体框架,围成的正方体框架的棱长是多少厘米? 23.黄霏霏家的蚊帐是长方体形状的(如图) ,蚊帐四周由钢管撑住(地面的四边没有钢管)。撑住这样一个蚊帐至少需要多少米长的钢管 24.一个长方体的棱长总和为96cm,其中长10cm、宽6cm,高是多少厘米 25.有一些长方体木块,长8 cm,宽6 cm,高5 cm,用它们拼成一个正方体,最少需要多少块?这个正方体的棱长是多少厘米? ... ...

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