课件编号17177355

2023—2024学年浙教版数学八年级上册周测四(2.1—2.2)(含答案)

日期:2024-06-16 科目:数学 类型:初中试卷 查看:42次 大小:817715Byte 来源:二一课件通
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2023-2024学年度第一学期八年级数学(浙教版)周测五(2.1—2.2) 学校:_____姓名:_____班级:_____考号:_____ 一、选择题(共30分) 1.(本题3分)下面四幅作品分别代表二十四节气中的“大雪”“白露”“芒种”“立春”,其中是轴对称图形的是( ) A. B. C. D. 2.(本题3分)如图,屋顶钢架外框是等腰三角形,其中,工人师傅在焊接立柱时,只用找到的中点D,这就可以说明竖梁垂直于横梁了,工人师傅这种操作方法的依据是( ) A.等边对等角 B.等角对等 C.垂线段最短 D.等腰三角形“三线合一” 3.(本题3分)等腰三角形的周长为20cm,一边为8cm,则腰长为(  ) A.4cm B.8cm C.4cm或8cm D.6cm或8cm 4.(本题3分)等腰三角形有一个内角为,则它的顶角为( ) A. B. C.或 D.不能确定 5.(本题3分)如图所示的图形是关于所在的直线为对称轴的轴对称图形,则图中全等的三角形共有( ) A.1组 B.2组 C.3组 D.4组 6.(本题3分)一张对边互相平行的纸条折成如图,是折痕,若,则①;②;③;④.以上结论正确的有( ) A.个 B.个 C.个 D.个 7.(本题3分)如图,在中,,是边的垂直平分线,垂足为E,交于F,是边的垂直平分线,垂足为M,交于N.连接、则的度数是( ) A. B. C. D. 8.(本题3分)如图,在等腰中,,是边上的高,若,则的度数为( ) A. B. C. D. 9.(本题3分)若是等腰三角形,,则的度数是( ) A.或 B.或 C.或 D.或或 10.(本题3分)已知等腰三角形的两边长分别是,,若,满足,那么它的周长是(  ) A.11 B.13 C.11或13 D.11或15 二、填空题(16分) 11.(本题4分)如图,球沿图中箭头方向击出后碰到桌子的边缘会反弹,其中叫做入射角,叫做反射角,如果每次的入射角总是等于反射角,那么球最后将落入桌子四个顶角处的球袋中的 . 12.(本题4分)如图,将长方形纸片沿折叠,点C的对应点E落在边的上方,交于点F,再将沿折叠,若点E的对应点G恰好落在的内部,且,则的度数为 . 13.(本题4分)如图,在中,,,于点E,于点D,则的度数是 . 14.(本题4分)如图,等腰的底边的长为4,面积是12,腰的垂直平分线分别交于点E,F.若D为底边的中点,点M为线段上一动点,则的周长的最小值 . 三、解答题(共54分) 15.(本题10分)如图,以直线l为对称轴在网格中画出图形的另一半. 16.(本题10分)如图,和关于直线对称,已知,,.求的度数及、的长度. 17.(本题10分)小明准备用一段长30米的篱笆围成一个三角形状的小圈(篱笆全部用完),用于饲养家兔.已知第一条边长为a米,第二条边长是第一条边长的2倍多2米. (1)请用a的代数式表示第三条边长; (2)第一条边长可以为7米吗?为什么? (3)如果围成的三角形是等腰三角形,求a的值. 18.(本题12分)春天正值放风筝的美好时节,为了丰富同学们的校园生活,某校七年级开展了“万物‘筝’春·逐梦远方”的风筝节比赛,要求同学们自制风筝积极参赛.如何设计与制作风筝呢?请同学们阅读“勤学小组”的项目实施过程,帮助他们解决项目实施过程中遇到的问题. 项目主题:设计与制作风筝. 项目实施: 任务一:了解风筝 “勤学小组”的同学查阅了有关风筝的历史,种类,结构,制作等方面的资料,同时还收集到如下图的风筝图案,请你帮助他们从中选出不是轴对称图形的风筝图案_____. A. B. C. D. 任务二:设计风筝 设计风筝时主要进行风筝面与风筝骨架的设计.“勤学小组”的同学设计好了风筝面,接下来在正方形网格中进行风筝骨架的设计,请你帮助他们以直线为对称轴画出风筝骨架的另一半. 任务三:制作风筝 传统风筝的技艺概括起来四个字:扎、糊、绘、放,简称“四艺”.“勤学小组”的同学准备用竹 ... ...

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