二年级上册 音乐 学科计划表 学 习 习 惯 二年级的学生活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。经过一年的各科学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。因此，课堂纪律比一年级时候好很多。乐理知识经过一学期的接触，会唱唱名，但音准不太稳定，模仿能力较强。能大胆表现自己。因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，继续打好基础是当前首要任务之一。 教 学 现 状 分 析 二年级学生对音符概念不清，音准掌握还不够好。 大部分学生还是“大白嗓”唱歌，没有养成“轻声唱”的习惯，不了解正确科学的发声方法。 对基本音乐知识不了解，课堂渗透少。 4，教师自身不重视，课堂缺乏趣味性。 5，学生将音乐课视为娱乐课，音乐课堂在氛围上是令学生感到放松的，而在课后教师也不会布置作业,加上平时学生上语文、数学等课业较为繁重的课堂有积累压力,于是导致学生认为音乐课是一堂娱乐课程，因此学生对音乐课并没有过多重视，对于音乐教学也持可有可无的态度。 6，认为低年级的学生年龄还小，不需要学习乐理知识，只需要跟着学唱歌曲即可。 学 期 目 标 知识目标: 感受辨别音的高低长短; 2、掌握教材规定学唱歌曲。 能力目标: 1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。 2 通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。 3 通过声音创编的活动，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦。 情感目标: 通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。 教 学 措 施 1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4 课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。 6 多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。 课 时 安 排 周次 起止日期 课时 教学内容 备注 1 1 课堂常规建立，音乐小知识 2 1 聆听《夏天的阳光》 学唱《早上好》3 1聆听《森林水车》 演唱《小麻雀》4 1学唱《彝家娃娃真幸福》5 1 国庆放假6 1聆听《青蛙音乐会》 学唱《快乐的音乐会》7 1聆听《百鸟朝凤》 学唱《唢呐配喇叭》 8 1聆听《公鸡母鸡》 学唱《母鸡叫咯咯》 9 1聆听《我的小鸡》 学唱《小鸡的一家》 10 1学唱《打花巴掌》 11 1学唱《蜗牛与黄鹂鸟》 12 1聆听《四小天鹅圆舞曲》 学唱《洋娃娃和小熊跳舞》 13 1学唱《小红帽》 14 1聆听《大海摇篮》 学唱《大海》 15 1 学唱《云》 16 1聆听《晚会》 学唱《小拜年》 17 1 学唱《过新年》 18 1期末复习所有歌曲 19 1检测 ... ...
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