2023-2024学年沪教版（全国）化学九上同步教学 基础实验1 氧气的制取与性质 课件(共17张PPT)

(课件网) 基础实验1 氧气的制取与性质 测量结果偏低（小于1/5） （1）红磷不足 （3）装置漏气 （2）装置未冷却，打开止水夹 测量结果偏高（大于1/5） （1）燃烧匙缓慢伸入集气瓶，导致瓶内空气受热膨胀而逸出 （2）弹簧夹未夹紧 氧气的性质： 物理性质： ①无色无味的气体 ②密度比空气大 ④液态、固态为淡蓝色 ③不易溶于水 例:对氧气的物理性质叙述正确的是（ ） A.鱼能在水中生活说明氧气易溶于水 B.液态时为无色 C.在标准状况下密度比空气大 D.固态时变成白色 C 木炭在氧气中燃烧: 现象： ①发出白光，放热 ②生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 文字表达式： 氧气的化学性质 改进装置： 改进点燃方式—白磷 改进装置： 改进点燃方式—白磷 注： ①铺少量的水或细沙： ②绕成螺旋状： ③系火柴梗： 防止生成物溅落瓶底，致使集气瓶炸裂。 增大与氧气的接触面积并充分预热 引燃铁丝。 细铁丝在氧气中燃烧时的反应现象是 ( ) A． 产生光彩夺目的火焰，生成黑色固体 B．剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 C．铁丝红热，熔化 D．产生蓝色火焰，生成黑色固体 B 硫燃烧 现象： 空气：淡蓝色火焰 氧气：明亮的蓝紫色火焰 产生刺激性气味的气体 下列叙述正确的是（ ） A、细铁丝在空气中激烈燃烧火星四射 B、硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 C、木炭在空气中燃烧发白光 D、镁在氧气中燃烧生成白色固体 铁丝燃烧 蜡烛燃烧 木炭燃烧 硫燃烧 某同学做物质在氧气中燃烧的实验方法如下图所示，其中不合理的是（　　） D A 实验室制法 实验室制法 随时控制反应的开始与停止？ 氧气的用途 供给呼吸 医疗上急救病人，登山、潜水、太空航行 支持燃烧 氧炔焰切割和焊接金属、火箭发射的助燃剂、炼钢 海藻酸钠 MnO2 蜡烛在氧气中燃烧 木炭在氧气中燃烧 铁丝在氧气中燃烧 性质活泼 某同学做细铁丝在氧气中的燃烧实验时，他把细铁丝绕成螺旋状，一端系在一根铁丝上，另一端系上一根火柴。点燃火柴后迅速把铁丝连同火柴一起插入集气瓶下部（如图所示），但不见铁丝燃烧，反复实验均未成功。 导致失败的原因可能有哪些原因： 用砂纸打磨，除掉铁丝表面的锈迹 待到火柴快燃尽时，才把铁丝伸入集气瓶内 将铁丝和火柴伸至集气瓶上部，慢慢向下部移动 A. 铁丝表面有锈迹，影响了反应的进行； B. 点燃火柴后立即将它伸入瓶内，火柴燃烧消耗了氧气，不利于铁丝的燃烧； C. 火柴燃烧时有大量的热量放出，将铁丝和火柴迅速伸至集气瓶下部，因热胀冷缩之故。瓶内氧气会膨胀逸出，使铁丝无法燃烧。 实验：根据以上假设，他对实验应作的相应改进为： (1)_____; (2)_____; (3)_____; ... ...