中小学教育资源及组卷应用平台 川教版心理健康教育四年级 第3课《 课外生活多姿多彩》教学设计 课题 课外生活多姿多彩 单元 第3课 学科 心理健康教育 年级 四年级 教材分析 《课外生活多姿多彩》 是四年级心理健康教育的主题活动，通过什么是课外活动； 课外活动的特点；课外活动是否影响学习；如何才能合理地开展课外活动和活动在线等知识的讲解， 引导学生了解课外生活的重要性；培养和激发学生对课外生活的积极态度；丰富自己的课外生活，使学生能够做到高兴地学,愉快地玩,热爱生活,树立正确的人生观、世界观。 学习目标 1.培养学生良好的兴趣爱好，丰富自己的课外生活。 2.让学生学会合理安排时间，选择参与积极向上的课外活动。 3.帮助学生做到高兴地学、愉快地玩，树立正确的人生观、世界观。 重点 学生学会选择参与各种积极向上的课外活动,并在活动中学到一定的知识。 难点 使学生能够做到高兴地学,愉快地玩,热爱生活,树立正确的人生观、世界观。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频：小学生的课外生活 看到视频，我们感到丰富的课外活动使小学生的学习生活变得多姿多彩。那么，参加课外活动是否会影响课业学习？ 今天，我们一起学习《课外生活多姿多彩》从中寻找答案吧！出示课题。 视频设疑 通过图片、设疑，让学生在思考中激发学习兴趣，为下步开展活动做好准备。 讲授新课 一、心灵的故事1.阅读16-17页小亮的故事。 2.交流分享:小亮是如何安排他的课外活动 从小亮的故事中你得到了什么启发 小结:小亮就很好地把课外兴趣和课业学习进行了合理安排,因此,既掌握了知识,又提高了思维能力和实践能力,又丰富了生活,促进了个性的良好发展。 二、指点迷津1.什么是课外活动？课外活动是相对于课堂教学活动而言的，它是指除学校组织的课堂教学活动以外,由学生开展或参加的各种活动,包括周会、团队活动、科技活动、文娱体育活动、卫生活动等。因此，它是学生除了课业学习以外比较重要的一部分生活内容。2.课外活动的特点是怎样的？课外活动具有以下四个特点：第一，广泛性。课外活动的范围十分广泛,只要是有益于我们身心健康的活动都可以作为课外活动。第二，多样性。课外活动形式多样我们可以根据自己的实际情况进行选择。第三，实践性。课外活动让我们通过动手、体验、实践来丰富我们的生活。第四,自主性。课外活动可以为我们提供进一步学习和发展的良好环境，我们可以根据自己的爱好和兴趣进行自主选择。3.课外活动有哪些内容和形式呢？课外活动涉及面广，内容丰富多彩，形式灵活多样。课外活动可以是集体性的，由大家共同参与完成，例如合唱小组、团体操小组等；也可以是个人性的，每个人的课外活动因个人的兴趣不同而有所差别,例如有的同学喜欢唱歌，有的同学喜欢画画。4.参加课外活动是否会影响课业学习？有不少同学可能会担心参加课外活动会影响课业学习，其实不一定。这要从两个方面看，如果花费大量的时间参加了太多的课外活动,以至于上课不能集中精神,大部分心思都不在学习上,这肯定会影响学习。而适当参加感兴趣的课外活动则可以活跃思维，拓宽知识面，陶冶情操，培养动手能力和创造能力。所以，时间安排得当是关键，我们要把握好这一点。故事里的小亮就合理地安排了课外兴趣和课业学习的时间，因此既掌握了知识，增强了思维能力和实践能力，又丰富了生活，促进了个性的良好发展。三、实践指南除了学习以外，课外活动也是同学们生活的重要组成部分。在丰富多彩的课外生活中,同学们可以收获知识,获得实践经验,获得个性的成长,还可以获得良好的人际关系。通过丰富的课外活动去学习和锻炼自己，是一件非常美妙的事情!那么,如何才能合理地开展课外活动呢？(1)选择恰当的课外活动。课外活 ... ...
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