人音版八年级下册《乐海泛舟》单元作业设计

一、单元信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 基本 信息 八年级下册第二单元 音乐 八年级 第二学 人音版（音乐） 《乐海泛舟》 期 单元组织方式 自然单元 序号 课时名称 对应教材内容 1 爱的摇篮曲 学唱《摇篮曲》 课时 2 莫扎特与小夜曲 欣赏《G 大调弦乐小夜曲》（第一乐章） 信息 聆听和随唱歌曲《鳟鱼》 3 鳟鱼历险记 欣赏《A 大调（鳟鱼）钢琴五重奏》（第四 乐章） 4 “梁祝”的传说 欣赏《梁山伯与祝英台》 1 二、单元分析 （一）单元内容综述： 本单元是一个以大型音乐题材为主的教学单元，选取了室内乐及协奏曲两大 类，还选择一首摇篮曲题材的艺术歌曲作为歌唱教学内容。作为中外音乐艺术中不 可或缺的音乐体裁，所以本单元精选了四首经典外国作品《摇篮曲》、《G 大调 弦乐小夜曲》（第一乐章）、《鳟鱼》、《A 大调（鳟鱼）钢琴五重奏》（第四 乐章）、以及中国作品《梁山伯与祝英台》，这些音乐作品都具有相当突出的典型 性、代表性、群众性和普及性。作为中学生的欣赏内容，本单元所学曲目实属必要， 也非常适当。 【前后单元关联】 第四板块 （音乐体裁与形式，音乐风格与流派，与姊妹艺术的关联） 年级、学期 单元名称 风格体裁 七年级上册 第二单元《缤纷舞曲》 舞曲 七年级下册 第一单元《行进之歌》 进行曲 八年级上册 第四单元《音诗音画》 标题交响音乐 八年级下册 第二单元《乐海泛舟》 室内乐与协奏曲 九年级上册 第二单元《魅力歌剧》 歌剧 九年级上册 第四单元《经典交响》 交响乐 九年级下册 第二单元《舞剧之魂》 舞剧 2 （二）教材分析 名称 体裁 时期 作曲家 实践活动 《摇篮曲》 摇篮 浪漫主 勃拉姆斯（德国） 歌唱课 曲 义时期 D 大调、3/4 拍 外国 《G 大调弦乐小夜曲》 小夜 古典主 莫扎特（奥地利） 欣赏课 （第一乐章） 曲 义时期 作品 艺术 浪漫主 歌唱课 《鳟鱼》 舒伯特（奥地利） 降 D 大调、2/4 歌曲 义时期 拍 《A 大调（鳟鱼）钢琴 室内 浪漫主 舒伯特（奥地利） 欣赏课 五重奏》（第四乐章） 乐 义时期 中国 《梁祝》 协奏 中国现 何占豪、陈钢 欣赏课 作品 曲 代改编 （中国） 【作品分析】 1、《摇篮曲》 《摇篮曲》是一首德国传统民歌风格的抒情歌曲，作于 1868 年。歌曲为 D 大调， 单二部结构，3/4 拍，从弱拍上起始，优美抒情，语气安详平缓，勾画 出一幅母亲对孩子亲切祝福的动人画面，表达着人类最崇高的感情———母亲对孩 子慈祥的爱。 2、《G 大调弦乐小夜曲》（第一乐章） 《G 大调弦乐小夜曲》（第一乐章）用奏鸣曲式写成。其呈示部的主部主题 包含了两段风格不同的音乐。主部主题的开头是一段带有那不勒斯风格的旋律， 给人以雄壮有力、流畅明快的感受。主部主题的第二段音乐开始部分留给人们一种 庄重典雅的印象，使人很容易联想到宫廷舞蹈的场面。呈示部的副部部分与主部主题 形成鲜明的对比，它带有浓郁的维也纳古典主义音乐风格，优美抒情，温柔靓丽，赋 予青春气息。副部主题也由两段音乐构成，其第一段旋律精巧活泼。第二段旋律轻盈 俏丽，欢快活泼，给人十分开朗的感觉。乐曲的再现部基本保持了呈示部的原有面 貌。最后，整个乐章在绚丽灿烂的色彩中结束。 3、《鳟鱼》 《鳟鱼》是舒伯特 1817 年根据诗人舒巴尔特的浪漫诗创作的一首艺术歌曲。 降 D 大调，2/4 拍，中庸稍快的速度，由两个乐段组成。歌曲的开始有 6 小节的 3 前奏颇为形象的音型犹如小鳟鱼在水中游动，给人以轻快、活泼的感受。同时， 这个形象的音型在歌曲中也是重要的伴奏音型，成为歌曲的重要组成部分。它以 叙述式的手法向人们揭示了善良和单纯往往被狡诈和邪恶所害。借对小鳟鱼不幸遭 遇的同情，抒发了作者对自由的向往和对迫害者的憎恶，是一首寓意十分深刻的作 品。 4、《A 大调（ ... ...