《蒙娜丽莎之约》课堂实录两篇

《蒙娜丽莎之约》课堂实录两篇 一、全国第八届小学语文阅读教学观摩活动特等奖《蒙娜丽莎之约》课堂实录 执教者：宁夏·孟峰 整理者：青岛安国路小学·王娜 上课时间：2010年10月20日16:00—16:40（第二会场下午第三节） 【课前谈话】 师：大家好！紧张吗？有点啊。老师上课听课 的时候给大家准备了一份资料。老师给大家几分钟的时间，我们缓解一下紧张的情绪，然后细心的看看老师给你们印发的资料，或许呢你在上课的时候，这些资料能帮助你理解课文内容，好，看一下。 学生看资料。 师：好，同学们，我们上课之前随便聊一聊。今天看到大家很高兴。我先做一个自我介绍，我姓孟，叫孟峰，怎么称呼我呢？ 生：孟老师。 师：假如有同学能热烈的称呼我，我会享受到当老师的幸福感。 生：孟老师~。 师：非常好。看着大家灵动的眼神，其实我也想 记住你们每一个人。这样吧，我们同学先来做一个自我介绍，然后呢说说自己的兴趣爱好，看看我以及听课的四千多老师能不能记住。谁先来？ 生：大家好，我叫魏然，我的兴趣爱好是阅读、写作和听音乐。谢谢大家。 师：在美妙的乐曲声中感受音乐的魅力，魏然是一个相信未来的人，我记住你。 生：大家好，我叫吴与伦，我名字的谐音是无与伦比，我的兴趣爱好是游泳，还有读书。谢谢大家 师：是在书海徜徉中感受着文学艺术的快慰、快乐，是这样吗？好，请坐。 生：大家好，我叫巩浩楠，我的兴趣爱好是读书、打乒乓球，游泳。 师：好，其他同学呢？看那边坐的同学应该是最紧张的。你们呢？谁愿意？ 生：大家好，我叫颜天一，我的爱好是朗读、唱歌、谢谢大家。 师：等等，老师问一下，每每一唱出一曲曲动听的歌曲的时候，内心是一种怎样的感受？ 生：我的内心是一种非常高兴，徜徉在美妙的歌声中。 生：大家好，我叫欢欣，我非常喜欢阅读和游泳。 师：请坐。你呢？ 生：大家好，我叫王凯萱，我名字最后两个字的谐音是凯旋，所以我妈妈希望我做什么事情都成功。我的兴趣爱好是听流行音乐。 师：怎么了？最喜欢听的歌是什么 生：恩…… 师：不难为你了，我知道你是一个爱音乐的孩子。 师：王凯萱，好，我记住你了。 生：大家好，我叫何丹城，我的兴趣爱好是绘画和听歌。 师：绘画，和我有着同样的爱好。每每画着一幅幅画的时候，你有什么样的感受？ 生：我的心情是很愉悦的。 师：心情愉悦，放松，感受着墨香的飘逸，是这样吗？好，请坐。 师：来，你就对着话筒说。 生：大家好，我叫郎运薇，我的兴趣爱好是跳民族舞、拉丁舞、芭蕾舞，谢谢大家。 师：优美的舞姿同样会让人陶醉。 师：好同学们，刚才听了你们的兴趣爱好，老师 感觉到你们一个个是热爱生活、热爱艺术、受到着艺术的熏陶。今天我们上的这节课呢，也和艺术有关，好，稍事休息，我们开始上课。同学们，待会在上课的时候需要用到话筒的时候，大家帮着传一下。 【上课时间】 师：我们开始上课，上课。 生：老师好。 师：大家好，请坐。 师：美妙的乐曲让人陶醉，杰 出的画作让人百看不厌，有这样一幅画，那温柔稍纵即逝。难以觉察的微笑，五百年来一直吸引着人们探寻的目光。1963年，这幅画有幸远赴重洋，能在美国的大都会博物馆展出，作者王克难先生有幸能成为看到这幅画的一位观众。他用生动而细腻的笔触，介绍这幅画，今天我们就来学习这，让我们共同感受蒙娜丽莎的迷人的风姿，感受王克难那细腻的笔触。 师：板书课题。好，谁来读课题？ 生：蒙娜丽莎之约。 师：你和刚才主持人老师读的一样美。好，我们一起来读课题。 生齐：蒙娜丽莎之约。 师：昨天老师已经让大家预习了这篇文章， 这篇文章里的几个字，老师在给其他孩子上课的时候总是出现错误，我来看看大家是不是也会这样，谁来读？（多媒体出示） 生：肖（xiào）像。 生：脸颊。 ... ...