鲁科版2023-2024学年高一物理上学期（必修1）同步练习 5.1力的合成（含解析）

鲁科版2023-2024学年高一物理上学期（必修1）同步练习- 5.1 力的合成 一、单选题 1．有 2 个力，它们的合力为 0。现把其中一个大小等于 10N、方向向东的力改为向南（大小不变），则它们的合力（ ） A．大小为 10N，方向东偏南 45° B．大小为 10N，方向西偏南 45° C．大小为 10N，方向西偏南 45° D．大小为10N，方向东偏南 45° 2．如图所示，物体在五个共点力的作用下保持平衡．如果撤去力F1，而保持其余四个力不变，那么这四个力的合力的方向 A．指向F2和 F3之间 B．指向F3和 F4之间 C．指向F4和 F5之间 D．与撤去的F1方向相同 3．已知力F1、F2的合力为F，下列能反映三者关系的矢量图是（　　） A． B． C． D． 4．如图所示，1654年在德国马德堡市，有人做了著名的马德堡半球实验，各用八匹马组成的两支马队将半球拉开。如果用两头大象来代替两支马队，这两个半球也能被拉开。下列说法错误的是（　　） A．一头大象的拉力与八匹马的拉力在作用效果上是相等的 B．一头大象的拉力可以等效替代八匹马的拉力 C．一头大象的拉力是八匹马拉力的分力 D．一头大象的拉力是八匹马拉力的合力 5．一物体受到三个共点力的作用，F1=10N，F2=6N，F3=5N，则合力最小值为 （　　） A．0 B．1N C．9N D．11N 6．英国物理学家卡文迪许巧妙地利用如图所示的扭秤装置，第一次在实验室里较精确地测出万有引力常量。以下四个选项中与此实验中思想方法相同的是（　　） A．测量瞬时速度 B．研究力的合成规律 C．观察桌面形变 D．探究加速度与力、质量的关系 7．已知两个力的合力大小为18N，则这两个力不可能是（　　） A．10N，20N B．18N，18N C．8N，7N D．20N，28N 8．某一物体受到下列几组共点力作用时，关于其合力说法正确的是（　　） A．大小分别等于8N和12N两个力的合力大小范围是8~12N B．大小分别等于1N、5N和5N三个力的合力大小范围是1~11N C．大小分别等于3N、5N和7N三个力不可能让物体处于平衡状态 D．大小分别等于3N、3N和5N三个力互成120°角时的合力大小为2N 9．物体同时受到同一平面内三个共点力的作用，下列几组力的合力不可能为零的（　） A．5 N，7 N，8 N B．5 N，2 N，3 N C．1 N，5 N，10 N D．10 N，10 N，10 N 二、多选题 10．若两个力大小分别为F1=3N、F2=8N，则它们的合力大小可能为（　　） A．3N B．6N C．10N D．13N 11．小明同学在做“互成角度的两个力的合成”实验时，利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O点以及两只弹簧秤拉力的大小和方向，某一次实验结果如图所示，若图中小正方形的边长表示1N，F1、F2与F的夹角分别为θ1和θ2，关于F1、F2与F、θ1和θ2关系正确的有（　　） A．F1=6N B．F=8N C．θ1=45° D．θ1＜θ2 12．如图所示，大小分别为F1、F2、F3的三个力恰好围成封闭的直角三角形（顶角为直角），下列四个图中，这三个力的合力为零的和最大的分别是（　　） A． B． C． D． 三、实验题 13．用木板、白纸、图钉、橡皮条，细绳套、弹簧测力计、三角板和刻度尺等器材进行“互成角度二力合成”的探究实验。 （1）在某次实验中，弹簧测力计的指针位置如图1所示，其读数为 N。 （2）图2是甲、乙两位同学对各自实验数据进行处理的示意图，图中F是用平行四边形作出的合力，F'表示用一只弹簧测力计拉橡皮条时拉力，其 中同学的实验结果比较符合实验事实。 （3）用刻度尺测出所用弹簧秤的标为“0”刻度线到标为“2”刻度线的距离为5.00cm，则该弹簧称的劲度系数为 N/m。（保留3位有效数字） 14．某兴趣小组要测量一个重物的重力。 实验器材：一根轻弹簧、手机、1个钩码、不计质量的细线、重物、刻度尺。 由于重物的重力超过了弹簧的弹性限度，故该小组设计如下实验方案，已知本地重力加速度。 实验步骤： （1 ... ...