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课件网) 冀人版五年级科学上册第五课 刺激与反应 被测试者 纸巾 钥匙 不戴耳套 戴耳套 被测试者 5厘米 10厘米 20厘米 40厘米 60厘米 80厘米 双耳 单耳 分析实验数据： 我们发现用双耳听时，刚开始听不到声音，随着高度的提高能听到细微的声音，接着声音越来越大； 用棉花堵住一只耳朵听时，声音没有双耳时大，能听到声音的高度也不同 环境的刺激或感官发生了变化，我们产生的感觉也会发生变化。 是 不一样 不同的环境刺激，人体会产生视觉、味觉、听觉等感觉。相同的环境刺激，有的感官能产生感觉，有的不能。 体育课上，当我看到突然飞来的足球会躲避或接球 当灰尘进入眼睛时会眨眼 当利器刺破手指时会立刻缩手 随着电子产品的普及，孩子很可能会经常抱着手机、平板玩游戏，再加上光线差，用眼时间长，用眼距离短，都会诱发近视 鼠标手是在最近几年才出现的疾病，特别是对于那些经常利用网络来工作的人们来讲更是一种职业病，经常使用鼠标，用腕过度，易引起鼠标手 保护眼睛。 保护头部。 保护耳朵。 再见 生命因健康而美丽！怎样让自已健康地 生活2 感官、脑在人体中是怎样合理分工的？ 如何保拒它们不受伤害？ 生活习惯和生存环境对人体健康又有删 些影响？ @ 情境与问题 当我们听到汽车鸣笛时， 会马上避让…人体感官时 刻接收着来自外界环境的刺 激，并做出反应。感官感知 环境的刺激需要哪些条件？ 又会做出什么反应呢？ 研究人体对环境刺激的反应 人体感知环境刺激需要哪些条件呢？让我们通过活动来发现秘密。 活动方法： 活动可以多做几次。 三个人为一组，一人为测试者，两人为被测 试者。活动前被测试者都戴上眼罩，其中一人 还要戴上耳套。活动开始，测试者从距桌面20 厘米高处分别扔下一张纸巾、一把钥匙。要求 被测试者听到声音后举手示意。 (玉与单翻 ●●● °罩业士来是罕惬a某料邂粱 ￥奋张峥，一中场彩一上哗悠华是米国 8 0忆哩耆联州某料恤‘并业华头°章直丁簿香实 一中并‘索祖丁德牌某料巡晔典华头是料 华头 邂独华/丝‘某惚年一‘匠一华Y↓三 思考被测试者能听到两种物体落下的声音吗？这是为什么？由此，我们可 以得出耳朵要听到声音需要哪些条件？ 我们要听到声音，需要有接收声音的耳朵及物体发出声音，当声音 刺激耳朵时，我们就听到了声音。 如果环境的刺激（如声、光、气味等）或感官发生了变化，我们产生的 感觉会发生变化吗？ 让我们进一步通过实验来寻找问题的答案。
