教科版（2017秋）二年级科学下册2-2《通过感官来发现》课件(共22张PPT+视频)

(课件网) ài kē xué 爱 科 学 xué kē xué 学 科 学 只要我们亲自尝试 就能感受到学习的快乐 谁在争吵？ 为什么争吵？ 眼 耳 鼻 舌 手 感觉器官 可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的 聚焦 （感官） 通过感官来发现 教科版二年级科学下册 讨论 1.我们的感官有什么本领？ 讨论 1.我们的感官有什么本领？ 颜色 形状 大小 声音 光滑 粗糙 软硬 冷热 ...... 香 臭 腥 酸 甜 苦 辣 咸 视觉 听觉 嗅觉 味觉 触觉 探索 2.看下面的图片，说说我们看到和我们想到的。 1号物体 2号物体 做个小裁判 探索 2.看下面的图片，说说我们看到和我们想到的。 1号物体 2号物体 做个小裁判 活动要求 通过眼睛看___号物体， 我发现_____。 我觉得_____。 像我这样说： 探索 做个小裁判 3.是不是这样呢？用五种感官实际观察物品，再次用词汇表达我们的发现。 我通过眼睛看，发现_____。 我通过耳朵听，发现_____。 我通过鼻子闻，发现_____。 我通过舌头尝，发现_____。 我通过皮肤触摸，发现_____。 像我这样说： 研讨 只用眼睛看和使用五种感官所获得的信息有什么不同？ 研讨 谁的功劳大？ 眼睛 耳朵 鼻子 舌头 皮肤 各个本领都不小， 互帮互助才更强。 听觉 视觉 嗅觉 味觉 触觉 他们怎么了？ 盲道 盲杖 盲人看不见···，怎么学习和生活？ 拓 展 盲文 盲人失去：视觉 可以利用：触觉、听觉等 不一样的道路 健康生活，关爱他人 科技产品能让残障人士体会正常人的感知 助听器 帮助盲人阅读普通书籍的指环 为假肢带来真实触感的智能皮肤 假如，你是一位工程设计师，请你为盲人设计一款手表。你会怎么设计？ 拓 展 小结 每种感官都有自己的功能，每种感官也都有无法获得的信息。只有综合运用多种感官，才能对事物有更加全面的认识。 THANKS