四年级上册2.5《.这些事我来做》习题（含答案）

第二单元 为父母分担5.这些事我来做习题 部编版道德与法治四年级上册 一、填空题 1．做家务好处多，有助于形成良好的_____，可以形成良好的_____。 2．选做家务要_____，先从自己_____的事情开始，用_____证明自己能胜任，就可以打消大人的顾虑啦！ 3．做家务需要学习，只要我们愿意尝试，一定能成为“_____”。 4．我们尝试着做家务，不仅能够减轻大人的负担，而且可以增进我们对父母的_____，帮助我们体会_____责任。 5．运用诀窍可以让做家务 。 6．我们要做爸爸妈妈的小帮手，做一些力所能及的家务活，我现在会做的家务活_____。 二、选择题 7．李军对于做家务的看法，正确的是（ ）。 A．做家务太累，又费时间，我不喜欢 B．我经常扫地，既锻炼了动手能力，又让家里变得干净又舒服 C．妈妈说了，我还小，现在不用学做家务，长大了再学也不晚 8．下列属于家务活的是（ ）。 A．洗衣服 B．打扫操场 C．擦黑板 9．下列说法错误的是（ ）。 A．我们小学生做家务，有助于形成良好的生活习惯 B．做家务会影响学习，使人厌倦劳动 C．做家务能够提高生活技能让人自信 10．（ ）是主动分担家务的行为。 A．妈妈叫我去打酱油，我磨磨蹭蹭，还讲条件 B．周末，妈妈擦窗户、洗衣服，我拖地、洗碗，我们俩一起做家务很开心 C．爸爸，赶快把桌子擦干净，我要写作业 11．下列不属于做家务给我们带来的好处（ ）。 A．耽误我们学习 B．有助于形成良好的生活习惯 C．可以形成良好学习态度 12．四年级（1）班举办了“家务擂台赛”，同学们纷纷说起了自己对做家务的感受，其中你赞同的是（ ）。 ①小颖：做家务能够提高生活技能，让人自信。 ②小莲：做家务只是为了完成老师安排的任务。 ③小兰：做家务有助于我们形成良好的生活习惯。 A．①③ B．①② C．②③ 13．针对你想做家务，以下家人的不同说法，你赞同的是（ ）。 A．奶奶说：“你还小，等长大了再做吧。” B．妈妈说：“家里事不用你操心，你就专心学习吧。” C．爸爸说：“坚持做家务，可以为成年后的生活打下良好的基础。” 14．在以下几种家庭生活场景中，体现了负责精神的是（ ）。 A．每次吃完饭，晓晓都会认真地把桌子收拾干净 B．小芳承担了倒垃圾的任务、才干了一星期就不想干了 C．妈妈让小新去买酱油，正在玩游戏的他想也不想就拒绝了 15．以下哪一样事情不适合我们小学生去做？（ ） A．擦桌洗碗 B．洗衣叠被 C．赚钱养家 三、判断题 16．妈妈说了，我的任务就是学习，我只要每天搞好学习就行了，家里的事不用我操心。( ) 17．王阿姨说等到儿子成年以后再做家务也不迟。( ) 18．我想帮奶奶摘菜，爷爷说，现在你还小，以后长大了再慢慢学，我应该听爷爷的。( ) 19．李明同学很小时候就帮助家长做家务。他说，这是在帮他自己锻炼成为一个独立自主的人。( ) 20．多做家务可以锻炼我们的生活能力，让我们养成勤劳的美德。( ) 21．作为孩子，高兴了就做做家务，不高兴了就不做，有大人做就可以。( ) 22．洋洋早上起床后自己整理床铺。( ) 四、简答题 23．我们尝试着做家务，有哪些好处？ 五、辨析题 24．在“家务小能手”班会课上，同学们纷纷诉说着自己的家务小技巧，轮到小雨发言时，却出现了不和谐情景。（如图）她的说法正确吗？为什么？ 六、综合题 25．教育家陶行知先生曾说过：“生活即教育，最好的教育就是从生活中学习。”据统计，我国小学生每日参与家务劳动的时间很少。有的家长认为孩子小，做家务会受伤；有的家长觉得孩子学习负担重，做家务会耽误学习；有的家长嫌孩子做家务慢，给自己帮倒忙。 （1）我们在家里可以做哪些力所能及的家务活？举例说明。（至少3条） （2）做家务除了可以为父母分担，增加对父母的理解，还有哪些好处？请列举3条。 试卷第1页，共 ... ...