八年级地理下册_第八章_认识区域_环境与发展_第五节_黄土高原的区域发展与居民生活(第1课时)学案

第五节 黄土高原的区域发展与居民生活 科目 八年级地理 主备 审核 授课时间 ___月__日 课题 第八章 第五节 黄土高原的区域发展与居民生活（一）学案 课标告诉我们：黄土高原千沟万壑的地形特征及成因。 二、本节课我们要做到： 1、知识与技能：运用地图说明黄土高原的位 置，描述出黄土高原所跨的省级行政区，并对黄土高原的地理位置作出简要的评价，读图熟悉黄土高原千沟万壑的地形特征了解黄土高原的成因2.过程与方法：通过读图分析造成黄土高原水 土流失严重的原因，并讨论由此导致的严重的后果。通过分析，认识到自然环境各要素之间相互作用、相互影响的复杂关系3.情感态度与价值观：认识黄土高原生态环境恶化、自然灾害频繁的自然和人为原因，并认识相应的环境保护与资源开发的办法与经验 三.我会做：新知预习1. 黄土高原东起 、西 至 、南连 、北抵 。跨越 、 、 、 等省区。2.黄土高原黄土物质是由 作用形成的。3.关于黄土高原叙述正确的是（ ）A.黄土高原是世界上喀斯特地形分布最广泛的地区B.黄土高原是世界上黄土分布最广泛的地区C.黄土高原是世界上水土流失最严重的地区之一D.黄土高原地形破碎，有许多山间小盆地4.黄土高原的主要地貌有（ ）A.黄土坡 B.黄土塬 C.黄土峁D.黄土梁5.简述造成黄土高原水土流失严重的主要因素有哪些？活动探究一、自然地理环境【范围】1、读图8.65“黄土高原的位置”找出太行山、乌鞘岭、秦岭、长城以及黄土高原所跨的省级行政区，并对黄土高原的地理位置作出简要评价。总结：在我国北方的大地上， 有一片被深厚黄土覆盖的地区———黄土高原，它东起太行山、西至乌鞘岭、南至秦岭、北抵长城。跨越了山西省、陕西省、宁夏回族自治区、甘肃省。讲述：在这片广阔的区域内，黄土的厚度一般超过100米。并呈现出多种多样的黄土地形景观———黄土塬、黄土梁、黄土峁等。 【地形特点】2、读图8.66“黄土高原景观”认识“黄土塬、黄土梁、黄土峁。”仔细比较“塬、梁、峁”的景观特征。提问：我们所处的地方是哪一种黄土地貌景观？黄土塬过渡：我们已经知道，黄土高原表现出“千沟万壑，支离破碎”的特点，“塬、梁、峁”等地貌类型多样，这些特征都是什么原因造成的？下面我们就来了解【严重的水土流失】1、让学生分析目前黄土高原水土流失严重的原因，进行分组讨论，然后教师在学生讨论的基础上，帮助他们进行归纳总结。1）自然因素主要有地形、降水、土壤（地面物质组成）、植被等。①地形。地面坡度越陡，地表径流流速越快 ，对地面物质的冲刷侵蚀力就越强。坡面越长，汇集地表径流量越多，冲刷力也越强。黄土丘陵区，地面坡度大部分在15°以上，有的达30°，坡长一般100米~200米甚至更长。每年每公顷流失25吨~100吨，甚至225吨以上。②降雨。产生水土流失的降雨，一般是强度较大的暴雨，降雨强度超过土壤入渗强度才会产生地表径流，造成对地表的冲刷侵蚀。黄土高原地区降水集中在7、8月份，多暴雨，因此加剧了水土流失。③地面物质组成。黄土高原几乎为黄土 所覆盖，黄土多为风积物，土体疏松、多孔隙，垂直节理发育，干燥时较坚硬，能保持直立陡壁，遇水侵蚀后易崩解，抗蚀力很低。④植被。达到一定郁闭度的林草植被有保护土壤不被侵蚀的作用。郁闭度越高，保持水土的能力越强。而黄土高原恰恰是一个植被极度缺乏的地区。引导学生完成活动1：“阅读图8.6，讨论水土流失与地表植被的关系”。得出“植被覆盖率越高，涵养水源的能力就越强，水土流失状况相对就不会特别严重。”2、让学生阅读图8.67的对话，分组讨论认识人类活动对黄土高原水土流失的影响。引导学生归纳黄土高原水土流失严重的人为原因：2）人为原因主要有：①毁林、毁草、陡坡开荒，破坏了地面植被。②开矿、修路等基本建设 ... ...