第18课 中国石拱桥 ( 课下注释小练 ) 1．根据拼音写汉字。 hú 形 dǒu 坡 雄zī 桥dūn 和xié 支chēng 混níng 土 qīng 听 ( 答案自查 ) 【答案】弧；陡；姿；墩；谐；撑；凝；倾 【解析】【分析】这是这节课中的重点字。写汉字时注意不要写错别字，尤其是“墩”和“凝”。 【分析】写汉字，要根据语境结合拼音正确判断，注意形似同音字，不要写错别字。 ( 课后培优练 级练 ) 培优第一阶———基础过关练 2．下列词语的字形和加点字的注音全都正确的一项是（ ） A．和谐（xié） 匀称（chèn） 雄跨（kuà） 长虹饮间 B．洨河（jiāo） 河堤（dī） 石砌（qì） 卢沟晓月 C．记载（zài） 弧形（hú） 推崇（ch ng） 千态万状 D．悠久（yōu） 雕刻（diāo） 残损（cán） 独一无二 【答案】D 【解析】【分析】A.长虹饮间（涧）；B.洨河（xiáo）；C.记载（z i），推崇（chóng）；D字音和字形正确。 故答案为：D 【分析】本题既考查字音也考查字形。辨析字形，要求学生在平时的学习中要注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系词语的意思。而辨析字音则要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。 3．下列各项有错别字的一项是（ ） A．弧形 卧波 合拢 暴涨 B．和谐 碑文 冲毁 推崇 C．胜景 序幕 残陨 雄跨 D．要道 侵略 倾听 拱圈 【答案】C 【解析】【分析】ABD没有错别字。C.残陨（损）。 故答案为：C 【分析】本题考查对字形的辨析。解答此类试题时要认真审题，结合平常所掌握的常用词语的音形义判断题中所用词语书写的正确与否。对一些形近字要做到准确辨析，明确它们的异同及用法。 4．下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（ ） A．他们凭借数十年如一日的勤奋和坚守，创造出了无数令人惊叹、让人敬佩、巧妙绝伦的作品和奇迹，成为一座座丰碑。 B．这首曲子开篇以“啾啾”“喳喳”模仿小鸟“对话”，惟妙惟肖的“拌嘴”声惹得观众忍俊不禁。 C．由于二十多年没有见过面，这两个同学今天一见面就热情拥抱，交头接耳。 D．他的棋下得很高明，在全校是独一无二的。 【答案】C 【解析】【分析】A.巧妙绝伦：指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。B.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真。C.交头接耳：彼此在耳朵边低声说话。用在这里属于望文生义，使用不正确；D.独一无二：没有相同的或没有可以相比的，形容十分稀少。 故答案为：C 【分析】本题考查正确运用成语的能力。正确运用成语要注意以下几个方面：①准确理解成语的意思，切忌望文生义；②辨清成语的感彩；③注意成语运用的范围；④注意避免意思重复和矛盾；⑤注意区分同义成语；⑥注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。 5．下列句子没有语病的一项是（ ） A．考场上沉着、镇静，是能否正常发挥水平的关键。 B．通过坚持不懈的努力拼搏，使我的成绩有了很大的提高。 C．《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。 D．我省要全面加强森林生态文明建设，提高森林资源开发利用的效率和范围。 【答案】C 【解析】【分析】A.一面与两面不能搭配。删去“能否”；B.缺少主语。删掉“通过”或“使”；C没有语病；D．动宾搭配不当。改为“提高森林资源开发利用的效率，扩大森林资源开发利用的范围”。 故答案为：C 【分析】本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。 6．根据语意，将下列语句填入横线处，最恰当的一项是（ ） 卢沟桥传说 ... ...
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