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课件网) “秀才不出门，便知天下事”，随着科技的发展，我们居住的星球成了名副其实的地球村。 在此背景下，世界经济呈现出什么样的特征？ 学习目标 1、理解经济全球化的内涵、表现， 认识经济全球化的影响。 2、能辩证分析问题，养成探究的习惯， 学会思考的方法。 3、培养全球视野以及应对经济全球化的正确态度 设疑自探 1、什么是经济全球化？ 2、经济全球化的影响有哪些？ 3、我国如何应对经济全球化？ 阅读课文第一段，默读静思，圈、点、划、批。（自学时间5分钟）根据自探提纲读教材找到问题答案。 要求： 1、独立思考，找出问题答案。 2、对难题要深入探究，明白答题方法。 3、自己不能独立解决的问题，准备小组内讨论。 1、小组合作，交流自探成果。 2、组长带头，人人参与，有序进行。 3、做好记录，以备展示和点评 独学而无友，则孤陋而寡闻 小组展示、评价分工表 题号 展示组 评价组 1题 2 1 2题 4 3 题号 展示组 1题 2 2题 4 小组展示 展示要求： 书面展示：字迹规范，整洁，书写迅速。 口头展示：声音洪亮，吐字清晰 非展示同学要结合展示，迅速记录，认真纠错和补充做好点评准备。 题号 评价组 1题 1 2题 3 小组评价展示分工表 评价要求： 1、声音洪亮 2、重点点评优缺 点及总结规律 3、补充或阐述不 同的观点 1、小组合作，交流自探成果。 2、组长带头，人人参与，有序进行。 3、做好记录，以备展示和点评 独学而无友，则孤陋而寡闻 小组展示、评价分工表 题号 展示组 评价组 1题 2 1 2题 4 3 题号 展示组 1题 2 2题 4 小组展示 展示要求： 书面展示：字迹规范，整洁，书写迅速。 口头展示：声音洪亮，吐字清晰 非展示同学要结合展示，迅速记录，认真纠错和补充做好点评准备。 题号 评价组 1题 1 2题 3 小组评价展示分工表 评价要求： 1、声音洪亮 2、重点点评优缺 点及总结规律 3、补充或阐述不 同的观点 二、经济全球化的趋势 1、含义 世界各国、各地区经济相互联系，世界经济越来越成为一个不可分割的有机整体。 思 考： 经济全球化趋势出现的根本原因是什么？ 社会生产力的不断发展 二、经济全球化的趋势 2、经济全球化的主要表现： ①世界各国在贸易、投资等领域的经济合作日益加强。 ②各国人民之间的经济交往、社会交往和文化教育交往越来越多。 贸易全球化（一） 随处可见的外国商品 材料探究： 以下材料说明了什么？ 中 国 产 品 在 国 外 材料探究： 贸易全球化（二） 以下材料说明了什么？ 材料探究： 生产全球化（一） 以下材料说明了什么？ “耐克”公司年产9000万双鞋，但是，美国“耐克”公司总部只负责设计、选厂、监制和销售，而生产却由分散在世界各地的40多家工厂来完成。 全球闻名的“耐克”公司，没有一家自己的鞋厂，你相信吗？ 材料探究： 生产全球化（二） 以下材料说明了什么？ 投资全球化 改革开放以来，中国生产的各种商品大量出口到全球，无论是衣帽鞋袜食品，还是电子产品，总能看到“中国制造”的标识。从简单的贴牌加工到委托设计生产，再到自有品牌营销，“中国制造”不断升级 ，持续满足全球需求。“中国制造”在将物质产品带到全球各地的同时 ，也将中国的商业理念 、企业家精神及人文文化等带到国外，极大扩展深化了中国与世界的联系，丰富了全球贸易的内涵。很多外国人说，“中国产品的性价比很有竞争力，如果没有‘中国制造’，简直没法过日子了！” 经济全球化剪影（p84） 1.上述图片反映了当今世界经济发展的什么特点 答：图片反映了经济全球化是当今世界经济发展的一个显著特点和必然趋势，是世界经济发展的主流。 2.在日常生活中，还有哪些现象反映了经济全球化这一趋势 答：如南南合作，南北对话、贸易 ... ...
