5.2 网上交友新时空 教学设计

第二单元 友谊的天空 第五课 交友的智慧 5.2 网上交友新时空 教学目标： 情感、态度和价值观目标：愿意开放自己并付出行动去建立友谊，正确对待与朋友交往中遇到的问题，慎重对待虚拟世界中的交友，不沉迷于虚拟世界，学会在现实世界中与同伴交往。 能力目标：能够掌握建立友谊的方法，呵护自己的友谊，恰当地解决自己的交友困惑与冲突。 学会正确处理交友中受到的伤害，能够辩证认识网上交友带来的影响，学会运用互联网结交朋友。 知识目标： 了解网上交友的特点以及带来的影响，知道如何慎重结交网友。 教学重难点： 重点：网上交友 难点：慎重结交网友 教学安排 1课时 教学过程： 引入新课： 朋友的种类： 一起旅游的叫 -- 驴友 一起下棋的叫 --棋友 一起在学校共同学习的叫--校友 一起打球的叫--球友 一起在寝室生活的叫--室友 一起读书分享的叫--书友 网上认识的朋友叫--网友 说一说：互联网有哪些功能？ 查找相关信息，解答不会做的习题，交友，观看视屏，玩网络游戏，了解国家大事，购物等等 展示课题： 5.2 网上交友新时空 自主学习思考问题 自主学习教材P54-P58页 1.网络交往有什么特点？ 2.网络交往的利与弊？（或：网络交往会给我们带来怎样的影响？） 3.如何做到慎重结交网友？ 4.网上交往中，要具有哪些自我保护的意识？ （三）网上交友 我们想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友谊，互联网为我们提供了一个平台。 小春是一个公司的董事长，小明是四十九中初一的学生，两位身份和地位不同的人通过网络成为了要好的朋友。 知识1、网络交往的特点： p 55 网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。 （四）网上交友给我们带来了什么影响？ 说起现在的年轻人沉迷于玩手机,老年门球队的李大爷有着一肚子的不乐意。“以前逢年过节家庭聚会,大人孩子们聚在一桌吃饭,说说笑笑多热闹。可现在不这样了,孩子们长大了,手里都拿着手机,饭都没吃几口,就自己玩起来了。”李大爷说,为了能和孩子们聊到一块,他让孙女给自己申请了微信号,可摆弄了半天也没捉摸明白,还生了一肚子气。 （五）探究与分享 p55 吴凡的网友消失的原因可能有哪些？ 网友的身份是假的，无法面对真实的友情； 网友之间的交往是虚假的，无法面对真诚的考验； 网友不希望和吴凡继续交流； 网络的角色和现实生活的角色不同，无法进一步沟通而消失。 网上的交往可以当真吗？ 不可以当真。网上的交往不同于现实交往，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实，我们不可能只停留在虚拟世界中。 知识归纳： 知识2、网络交往的利与弊？（或：网络交往会给我们带来怎样的影响？） p55 利： ①它超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，结交新的伙伴，拓展交往圈。 ②网上交往可以满足我们的一些心理需要， 并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。 弊： ①互联网开启了通往世界的又一个窗口，互联网有时关闭了与他人沟通的心灵之门； ②虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。 “世界上最遥远的距离，是我们明明坐在一起，你却低头玩手机。”这个段子在诸多网友身上得到印证。有调查显示，77%的“低头族”每天开机12小时以上；65%的人表示，如果手机不在身边会非常焦虑。一些媒体和网站发起“抬头行动”，呼吁人们告别手机依赖，暂别网络，关注面对面交流与沟通。 慎重结交网友 如何做到慎重结交网友？ 新闻播报： 9月27日，年仅15岁的少年付某向番禺警方报警，称其通过网友结识一“女网友”被对方骗了20多万。付某报称，今年6月，他在某网络游戏平台上玩游戏，期间认识了一名“女网友”，因为两人在打游戏过程中聊天很投机，他便和该“女网友”交换QQ号并且添加好友进行闲聊。从6月到9月这3个多月期间，“女网友”多次以“家庭困难”为理由向付某求助，付某在支付宝向“女网友 ... ...