【新】青岛版（六三学制）小学科学三年级下册第六单元第三课时《我们的呼吸》附反思含板书 说课课件(共32张PPT)

(课件网) 《我们的呼吸》说课稿 青岛版（六三制）小学科学三年级下册 大家好，今天我说课的内容是青岛版（六年三制）小学科学三年级下册第六单元第三课时《我们的呼吸》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正！ 一、说教材 大家好，今天我说课的内容是青岛版（六三制）小学科学三年级下册第六单元第三课《 我们的呼吸 》。本节课主要内容是由三部分组成： 第一部分活动准备，提出问题：我们的生命活动需要呼吸。我们呼吸时要用到哪些器官呢？引发学生的思考。 第二部分活动过程，包括①认识我们的呼吸器官，让学生知道人体的呼吸器官，了解人体呼吸的过程；②我们吸进和呼出的气体相同吗，指导学生猜想我们吸进和呼出的气体有何不同，并引导学生进行实验探究，探究结束后引导学生进行交流，得出结论；③如何保护我们的呼吸器官，指导学生思考“如何保护我们的呼吸器官”，让学生交流保护呼吸器官的措施，使学生利用所学知识改善生活； 第三部分，查阅资料，了解吸烟对呼吸器官的危害，指导学生搜集吸烟对呼吸器官、对身体健康危害的资料，并进行分析、提炼、分享。 二、说学情 本课的教学对象是三年级的学生，他们年龄较小，好动、爱玩、好奇心强。通过之前的学习，部分学生已学会了自己搜集资料和进行课堂记录的习惯，大部分学生已会进行仔细的观察，学生在实验前已具备了提出假设，然后设计实验，最后进行实验操作，具备了初步的探究能力。学生小组内的合作交流也有了基础。虽然呼吸是我们每时每刻都在做的事情，但是绝大多数同学没有进行过深入的研究。 三、说教学目标 【知识概念目标】： 1.了解人体呼吸器官的名称、呼吸的过程、吸进和呼出的气体有何不同。 2.知道保护呼吸器官的方法。 【科学探究目标】： 1.能应用已有的知识和经验对观察到的现象提出问题，并作出猜测和假设。 2.能用简单器材做简单的观察实验；能对实验收集到的数据比较与分析，理解对比实验的要求，为后续学习奠定基础。 【知识概念目标】： 1.了解人体呼吸器官的名称、呼吸的过程、吸进和呼出的气体有何不同。 2.知道保护呼吸器官的方法。 【科学探究目标】： 1.能应用已有的知识和经验对观察到的现象提出问题，并作出猜测和假设。 2.能用简单器材做简单的观察实验；能对实验收集到的数据比较与分析，理解对比实验的要求，为后续学习奠定基础。 【情感态度价值观】： 1.体会开展合作的乐趣。 2.养成尊重事实的科学态度。 【科学、技术、社会与环境目标】： 珍爱生命，意识到保护呼吸器官的重要性。 四、说教学重难点 了解人体呼吸器官；人体呼吸过程及保护；实验探究人呼出与吸入的气体有何不同。 【教学重点】 引导学生思考“如何保护我们的呼吸器官”，让学生交流保护呼吸器官的措施，使学生利用所学知识改善生活；让学生提前了解探究活动需要的知识。 【教学难点】： 五、说教法学法 本节课教法是先提出“我们的生命活动需要呼吸，我们呼吸时要用到哪些呼吸器官呢？”。学法是在我们每时每刻都要呼吸这一学生已有认知的基础上，唤起学生已有生活经验，让学生提前了解探究活动需要的知识。 六、说教学过程 【器材准备】 澄清石灰水、集气瓶、长导管、注射器。 （一）、导入新课 师：[PPT 3 出示]同学们，春天来了，夏天还会远吗？（稍停顿）炎热的天气，大家最喜欢的户外运动一定有游泳，对于学游泳的人来说首先要学的就是“憋气”，避免口鼻进水。今天我们先来做个游戏，练习一下憋气。请同学们听清游戏规则：深吸一口气，屏住呼吸。请全体起立，大家准备好了吗？开始 ... ...