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课件网) 音乐课开始了 导入 说一说自己知道的小英雄故事。 那时的孩子们是用怎样的方式在抗日的呢？ 站岗、放哨、送信等。 今天，讲述一个动人的故事，一个发生在抗日战争时期的一位抗日小英雄的故事。 歌唱二小放牛郎 王二小（1929-1942),河北省来源县上庄村人，在敌人的一次扫荡中，年仅13 岁的王二小，为了掩护乡亲，将敌人带到八路军的埋伏地，自己却英勇牺牲。 词.作家方冰，曲.作家劫夫，根据这二小的故事，在1942 年创作了歌曲《歌唱二小放牛郎》。这首歌很快在边区，直至全国传唱开来，这一唱就是60 多年。 问题：在了解了王二小的生平和事迹之后， 你认为王二小是怎样的一个孩子？ 热爱祖国，热爱人民，虽然年龄 小但勇于牺牲，不怕牺牲... 欣赏歌曲 歌曲用七段歌词讲述了王二小的英雄事迹，由于旋律优美动听，歌词情节扣人心弦，不但不使人觉得单调乏味，反而让人感到回味无穷。老师也非常喜欢这首歌曲的旋律，接下来老师弹弹这首歌曲的旋律，同学们感受音乐的美，心中缅怀革命小烈士的崇高品质。 请把各个段落归类到以下三种情绪中。 情 绪 序 号 1、歌唱性地叙述 2、紧张的气氛 3、惋惜地歌颂 牛儿还在山坡吃草， 放牛的却不知道哪儿去了。 不是他贪玩耍丢了牛， 那放牛的孩子王二小。 九月十六那天早上， 敌人去一条山沟“扫荡”。 山沟里掩护着后方机关， 还掩护着几千个老乡。 正在那十分危急的时候， 敌人来到这个山口， 昏头昏脑地迷失了方向。 抓住了二小叫他带路。 。 假装顺从 自有主张 正在那十分危急的时候， 敌人快要走到山口，他昏头昏脑地迷失了方向，抓住了二小要他带路。 二小他顺从地走在前面，（合）咦 ，把敌人带进我们的埋伏圈。（合）哦。对对，把敌人带进了埋伏圈，埋伏圈，埋伏圈，带进了埋伏圈。 忽然间，游击队的埋伏兵四面八方放枪炮，打得那鬼子兵，狼哭鬼叫无处逃，游击队员打了一场漂亮的伏击战，敌人才知道受了骗。 敌人把二小挑在枪尖， 摔死在大石头的上面。 我们十三岁的王二小， 英勇的牺牲在山间。 干部和老乡得到了安全， 他却谁在冰冷的山间， 他的脸上含着微笑， 他的血染红了蓝蓝的天。 秋风吹遍了每个村庄， 把这动人的故事到处传扬。 每一个老乡都眼含热泪， 歌唱着二小放牛郎。 说说你听完之后的感受 请把各个段落归类到以下三种情绪中。 情 绪 序 号 1、歌唱性地叙述 2、紧张的气氛 3、惋惜地歌颂 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 小英雄 在我们今天的和平年代里， 我们更应该抓紧时间好好学习， 珍惜现在的生活， 勇敢地面对一切困难和挑战， 做一个勇于奋斗的好少年。 下 课 ... ...
