2023-2024学年统编版（五四学制）语文六年级上册 第4课古代诗歌三首《宿建德江》课件（共15张PPT）

(课件网) 宿建德江 【唐】孟浩然 sù （住宿） 宿 xiǔ （一宿） xiù （星宿） 宿 孟浩然(689～740) 唐代诗人，本名浩，字浩然。襄州襄阳(今湖北襄樊)人，世称孟襄阳。他是唐代第一个大量写山水田园诗的人，擅长五言律诗，多是写山水田园为题材，充满对自然及现实人生的依恋，有些诗歌也流露抑郁失意的伤感情绪。著有《孟浩然集》。 作者简介： 宿建德江 【唐】孟浩然 移舟 泊 烟渚， 日暮 客 愁新。 野旷 天 低树， 江清 月 近人。 读通文意 1.理解古诗诗意的方法？ 2.在小组内交流一下你对每句诗的理解。遇到困难可以请教老师和同学。 时间：4分钟。 看插图、参考注释、查阅工具书…… 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 船停泊在烟雾迷蒙的沙洲边。 天色渐渐的昏暗了，在外作客的愁思又缕缕地涌起。 点题 直抒胸臆 读通文意 写作背景 孟浩然的一生交织着复杂的出仕和归隐的矛盾，早年他热心功名，然而科举失利，饱受打击，终因没有得力的引荐，不得不在隐居和漫游中度过人生的大多数时间。 《宿建德江》作于作者漫游吴越，借以排遣仕途失意的悲愤时。 理解情感 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 诗眼 愁 触景生情 1、羁旅的惆怅 2、仕途的失意 3、人生的坎坷 理解情感 野旷天低树，江清月近人。 原野空旷，远处的天空好像比近处的树还要低，高挂在天上的明月，映在澄清的江水中，和舟中的人是那么近。 理解情感 你看到了一幅怎样的画面？ 野旷天低树 远望 是视觉的感受，不是真实的情景。之所以有这种错觉，是因为原野空旷，诗人又在船上，视线被近处的树木挡住了，只能从树叶的缝隙中望见远处的天空。 衬托出作者孤立无援的心情。 理解情感 江清月近人。 俯视 侧面衬托出江水清澈 拟人 对偶 理解情感 宿建德江 日暮客愁新 移舟泊烟渚 所感 触景生情 江清月近人 野旷天低树 所见 借景抒情 情景交融 寓情于景 思维导图 《宿建德江》通过描写诗人停船夜宿时的所见所感，抒发了诗人羁旅的惆怅及对故乡的思念之情。 课堂小结 积累 天净沙 秋思 【元 】马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家。 古道西风瘦马， 夕阳西下， 断肠人在天涯。 枫桥夜泊 【唐】张继 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。 随堂检测 1、背诵并默写古诗 烟渚 日暮 野旷 泊 2、解释下列字的意思。