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课件网) 门 湘教版九年级上册第五课 浙江永嘉县蓬溪村近云山舍住宅大门 （建于清代） 门，首先是人们居所的出入口，如同人的“脸面”。在传统的建筑中，人们对门给予了极大的关注。 门头 门楣 门框 门槛 北京四合院院门 古汉字中的“门”形象地表示了两扇门扉，几千年前的门是不是和今天的门相似呢？ 单扇曰“户” 两扇曰“门” 门 小篆 选自《说文解字》 第一篇 不同功能建筑的门 北京故宫中和殿 安徽宏村徽系建筑大门 门的造型体现了当地的地理形势、气候条件和土质特征。 山西五台山龙泉寺 云南楚雄彝人古镇 门作为建筑的构件，需要和建筑本身协调一致。它的形制、材质和装饰要适合建筑的样式。 第二篇 不同地域传统居民的门 由于地理气候条件和经济状况不同，以及历史原因、所形成的习俗不同，不同地域、不同民族的民居，门的形制和风格也有很大的差异，从而呈现出多样的审美特点。 一大二小门头的排列和两扇翼墙的展开，极大地丰富了门的造型，成为云南大理白族民居的独特标志，门头翘起的飞檐会引发你什么联想呢？ 窑洞门窗相连支撑着洞顶，形成独特的拱形，它兼顾出入、采光、通风等功能。 燕子 福建土楼 山西王家大院 门洞为什么设计为圆形呢 园林中的洞门起着分隔区域和框景的作用，营造景色的变化。 新疆居民喜欢在门扇上勾勒花卉图案 门的装饰蕴含不同地域、民族的文化传统反映不同的审美需求。 第三篇 考察传统建筑的门 故宫的大门显示出威严华贵的皇家气派，门扇上九行九纵闪亮的门钉反映了森严的封建等级制度。你知道门钉最初的作用是什么吗？ 板门 ：中国古代居住房屋中使用的大木板门叫板门。这种门大约用6厘米厚的木板制成，在安装时，必有门枕石为轴，门上安装连楹，用门簪来固定在大门框上，这样在门扇轴固定下， 可自由开门。 门簪 本来用于结构和加固作用的部件也被赋予装饰的功用。 铺首、看叶、门钉 辅首 门环 门扣分为门环和辅首，又誉为“怪兽衔环”，在古代有辟邪的意思。 门的装饰还反映人们对生活的美好愿望。 门神是我国民俗中人们最信奉的神祇之一，具有悠久的历史，种类繁多，且流传范围广。 根据本课提出的要求，分小组有选择地对本地传统建筑中的门或者门的某个部分进行考察，并针对问题进行讨论，写出考察报告。可将活动过程中的绘画和手工作品进行展示。 下课
