课件编号17314381

【核心素养目标】3.1 统筹推进“五位一体”总体布局 课件(28张幻灯片)+3视频 《习近平新时代中国特色社会主义思想》初中读本

日期:2024-05-11 科目:政治 类型:初中课件 查看:82次 大小:414613155Byte 来源:二一课件通
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    【核心素养】知道“五位一体”中国特色社会主义事业总体布局是推动我国经济实现高速可持续增长的重要路径。坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 【重点难点】理解感悟“五位一体”战略目标与五大建设的内容、重要性,并能将“五位一体” 总体布局看作有机整体。1、中国特色社会主义事业的总体布局是什么?(P27) 2、了解“五位一体”总体布局的形成过程。(P27) 3、“五位一体”总体布局内容和目标?(P28) 4、如何理解“五位一体”战略目标。(P28-P31) 5、习近平生态文明思想的主要内容。(P32) 6、“五位一体”总体布局“五位”之间的关系是怎样的?(P32)不谋全局者,不足谋一战。改革开放以来,我国经济社会发展迅速,人民生活水平不断提高。党中央从推动经济社会发展全局出发,科学谋划,确立了“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局。如何“五位一体”战略布局?阅读本节内容,让我们一起来共同探究。 不谋全局者,不足谋一战。改革开放以来,我国经济社会发展迅速,人民生活水平不断提高。党中央从推动经济社会发展全局出发,科学谋划,确立了“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局。如何“五位一体”战略布局?阅读本节内容,让我们一起来共同探究。(课件网) 习近平新时代中国特色社会主义思想 学生读本 (初中) 3.1 统筹推进“五位一体”总体布局 教学目标 【核心素养】知道“五位一体”中国特色社会主义事业总体布局是推动我国经济实现高速可持续增长的重要路径。坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 【重点难点】理解感悟“五位一体”战略目标与五大建设的内容、重要性,并能将“五位一体” 总体布局看作有机整体。 自主学习 1、中国特色社会主义事业的总体布局是什么?(P27) 2、了解“五位一体”总体布局的形成过程。(P27) 3、“五位一体”总体布局内容和目标?(P28) 4、如何理解“五位一体”战略目标。(P28-P31) 5、习近平生态文明思想的主要内容。(P32) 6、“五位一体”总体布局“五位”之间的关系是怎样的?(P32) 前 言 3.1 统筹推进“五位一体”总体布局 不谋全局者,不足谋一战。改革开放以来,我国经济社会发展迅速,人民生活水平不断提高。党中央从推动经济社会发展全局出发,科学谋划,确立了“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局。如何“五位一体”战略布局?阅读本节内容,让我们一起来共同探究。 “五位一体”总体布局是 决定中国发展的“大棋局” 中国发展的“大棋局” ★ 中国特色社会主义现代化建设 我们借助“棋局”来理解。一位优秀的围棋手,必然能够审时度势,合理布局。棋局一旦开始,便抢占有利据点,布置阵势。每落一子,棋手都受大局观统率。大局观错误,布局就会紊乱,就会连下败棋。 中国特色社会主义现代化建设就如同一盘围棋棋局,需从社会主义发展全局出发,因地制宜,布置阵势,攻破道道关卡,克服重重困难。 1、中国特色社会主义事业的总体布局 改革开放以来,我国经济社会发展迅速,人民生活水平不断提高。党中央从推动经济社会发展全局出发,科学谋划,确立了“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局。 2. “五位一体”总体布局的完善过程 中国特色社会主义事业的总体布局逐步形成并不断完善 1 2 3 4 5 中共十二届六中全会 构成“经济、政治、文化”三位一体总布局 中共十五大 形成“物质、政治、精神文明”三位一体总布局 中共十六届六中全会 提出建设“富强、民主、文明、和谐”四位一体总布局 中共十七大 提出建设生态文明的目标,蕴含“五位一体”格局的形成 中共十八大 明确提出“五位一体”战略部署 1986年 1997 ... ...

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