【新课标】二年级上册3.9《这些是大家的》第一课时教学反思

中小学教育资源及组卷应用平台 《这些是大家的》第一课时教学反思 课标要求： 核心素养目标 政治认同:交流、认识学校的公物，知道公物是为大家服务的。培养学生爱护公共财物意识。能够主动爱护公物，明白怎样小心使用不损坏公物。 道德修养:尝试用多种方法，认识学校公物给我们学校生活带来便利。建立公物的概念,知道公物的作用很大。 法治观念:认识学校里的公物，知道学校的课桌椅和各种设备都是公共财物，，并知道它们的作用。学会爱护公共财物。 健全人格:通过调查发现公物使用情况，反思自己的行为，培养爱护公物的意识，学会自觉爱护公共财物。 责任意识:学习正确使用公物的方法，在日常生活中做到爱护公物，不损坏公物。能够主动爱护公物，明白怎样小心使用不损坏公物。 话题一 “学校里的公物”和“身边的公物还好吗”教学反思： 首先，用猜迷语的方式导入，调动了学生学习的积极性和参与性。再通过学校实景照片，创设情境，让学生结合自己的学习生活，回顾校园内最常见的公共财物， 教师采用换位思考和讲故事这两种适合二年级小学生的活动方式，有助于学生进入情境，对学校公物产生真正的感情，养成公物必须要好好爱护的意识。 教师首先出示自己的调查结果，引导学生调查学校公物的使用情况，进而学生在调查实践活动中产生了对爱护公物问题的关注。有关注才会思考，有思考才会有更切实有效的行动。