人音版（2012）小学音乐五年级上册 歌唱二小放牛郎 课件 (共14张PPT+内嵌音频)

(课件网) 歌唱二小放牛郎 这是一首以发生在抗日战争时期的真实故事为题材而创作的叙事歌曲，歌曲作于抗日战争时期的1942年，以具有浓郁民歌风格的旋律讲述了一个动人的故事： 放牛娃王二小以自己的勇敢和机智，把日本侵略军带进了我军的埋伏圈，使我们的老乡和干部得到安全，自己却献出了宝贵的生命。 边聆听歌曲边思考： 这首歌曲的音乐情绪是怎样的？ 它讲述了什么故事？ 观看视频，并轻声跟唱歌曲 歌唱二小放牛郎 复听歌曲，熟悉歌曲内容，并跟唱歌词。 聆听交响诗版本的《歌唱二小放牛郎》，对比聆听合唱版歌曲，比较两种演唱形式的不同效果。说说自己的感受。 复听合唱版，从速度、力度等表现手段作比较，感受不同段落所表现的不同情绪。加深对人民小英雄的崇敬之情。 音乐情景剧 《歌唱二小放牛郎》的编创、表演 1. 分组讨论，进行音乐情景剧的编创设计： 歌中的主角是谁？还有哪些人物？有几个场景？ 2. 设计、分配角色。每个人根据自己的擅长，选择合适自己的角色（小英雄王二小、众小羊、众乡亲、鬼子等） 音乐情景剧 《歌唱二小放牛郎》的编创、表演 3. 还可以发挥想象，用动作或同学相互合作扮演小树、石头等景物。 根据插图提示，随故事情节的发展编创表演的动作，边唱边相互配合表演集体编创的音乐情景剧。 这首叙事歌曲是在民间分节歌的基础上发展起来的，用起承转合四句体结构的旋律来咏唱 多段歌词，颂扬了一个放牛娃大智大勇、诱敌就歼并为之献出自己生命的英雄事迹。 歌曲的音调富有民歌风味，清纯、朴实，建立在羽调式上的旋律，气息宽广，婉转起伏，仿佛是人民群众对小英雄的绵绵哀思和深深叹息。 歌唱二小放牛郎 再次聆听演唱，感受歌曲的情绪。 同学们再见