【川教版】《心理健康教育》四年级上册 第5课《专心才能制胜》课件+教案

中小学教育资源及组卷应用平台 川教版心理健康教育四年级 第5课《专心才能制胜》教学设计 课题 专心才能制胜 课时 第5课 学科 心理健康教育 年级 四年级 教材分析 《 专心才能制胜》是四年级心理健康教育的主题活动，通过轻松的游戏活动及生动的多媒体课件，使学生亲身体验，自己感悟，理解集中注意力对自己学习与生活的重要性，对学生进行适当的注意力的训练，引导学生养成做事专心致志的良好习惯。 学习目标 1.通过学习，让学生认识到专心的重要性;知道可以通过训练提升注意力。2．学生能有意识地通过合适的方法提升自己集中注意力的能力。3．培养学生专心致志的信心，养成生活、学习中专心做事的好习惯。 重点 让学生认识到专心的重要性;知道可以通过训练提升注意力。 难点 学生能有意识地通过合适的方法提升自己集中注意力的能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们，我们做一个游戏。先伸出拇指,根据老师说出的方位词:上、下、左、右而指向相应的方向。(练习两次)。现在加大难度了。如果老师在方位词前加了两个字"我说",拇指就要指向相反的方向。比如说"我说上"学生就要指向下。(练习两次)。还要加大难度。当听到老师说一个字"上",拇指就朝上:当听到老师说三个字“我说上”,拇指就朝下。 思考：这个游戏要怎么才能成功？（专心,集中注意力) 那么，怎么才能做到专心呢？ 今天，我们一起学习《专心才能制胜》 从中寻找答案吧！出示课题。 游戏设疑 以简单的注意力和反应力游戏活跃课堂氛围，激发学生的学习兴趣，让学生初步感受注意力的重要性。 讲授新课 一、心灵的故事1.阅读32-33页佳明的故事。 2.交流分享:佳明在学习中出现了什么情况 这个情况产生了什么结果 小结：他出现了上课注意力无法集中的情况，并且对学习和生活产生了影响.你们有类似的情况吗？二、指点迷津 1. “注意”，注意作为一种心理现象，始终伴随着学习的全过程，注意的集中性和稳定性是学习知识的前提。2.注意具有哪些特点？第一，注意总会指向特定的活动，比如听讲、思考等；第二.注意使我们专注于某个对象,能够保持对它的关注不转移。故事中佳明就是注意力不集中,不能指向和稳定在学习及相关任务上。3.◇注意现象的发生有时候是自然的。◇更多时候注意是需要我们努力才能实现的。◇集中精力，专心致志，做事就会事半功倍。◇想要有较高的学习效率，就要养成专心致志的学习习惯。4. 阅读：毛主席读书的故事。说一说，这个故事告诉了我们什么？ ① 注意力集中是和我们的主观努力相关的。②明确自己的目标，将注意力集中于学习任务上，克服分心是能够做到的。③专注地做事，专注地学习会使我们的潜力得到发挥，学习效率得到提升。 三、实践指南专心致志地学习可以使我们很快地学会知识，提高学习效率。学习时一心二用，就很难学好，还会浪费宝贵的时间,对我们今后的学习、工作都很不利。那么,我们怎样才能做到专心致志呢？(1）培养学习兴趣。学习兴趣可以增强我们的求知欲,是学习最大的动力。如果我们对学习本身感兴趣,能够感受到学习的意义和魅力,那么在学习过程中就会主动、积极。(2)明确学习目标和任务。有了目标和任务，就会有学习的责任感和紧迫感,才能自觉地、长时间地集中精力于学习上。（3）养成良好的学习习惯。积极参与课上的听讲、互动,积极举手发言,坚持课前预习和课后复习,注意读、写结合,手、眼、口、脑并用,培养良好的学习习惯,这些都有助于学习时集中注意力。（4）培养意志力和自控力。集中注意力于学习活动，需要克服种种诱惑和干扰，这时要以坚强的意志力调控自己的行为,使自己的内心不被外界纷繁的刺激所干扰,专注于学习。(5)规定时间。为自己设立切实可行的目标，并在规定的时间内完成它。例如，上 ... ...