社会有序靠规则学案

社会有序靠规则 学习目标 1.感受社会的有序运行靠规则维护,树立遵守规则的观念。 2.培养学生遵守规则的习惯。 3.知道道德、纪律、法律等行为规范共同保证社会的有序运行,其中,法律是最重要的行为规则。 课前预习 1、法律作为最强有力的规则，它过滤了有害 出卷网的杂质，击碎了罪恶，保护了人民。它_____着人们的行为，_____着社会的有序运行。 2、道德、纪律、章程、法律等都是社会生活中 出卷网的行为_____。在社会生活中需要靠人们的_____、_____和_____的力量来维护社会秩序。 3、人们只有遵守各种_____，才能维护社会的有序。 4、在维护社会有序运行的社会规则中，_____是最强有力的。 例题选讲 探究点 社会有序靠规则 典型例题 例1、“世界是个小天地，小小天地太拥挤，你 出卷网有你的性格，他有他的脾气。”人们之间发生纠纷和冲突在所难免，而解决这些纠纷和冲突的最好方式和手段是（ ） A .法律 B. 宗教 C. 纪律 D .风俗习惯 解析：在社会生活中，处处有维护社会有序运行的行为规则，如道德、纪律、章程、法律等，而法律是最强有力的。 答案：A 针对性练习题 1、电子探头是一种固定式交 出卷网通技术监控设备。有些司机在有电子探头的地方小心驾驶，在没有电子探头的地方随意违规。对此，下列认识正确的是 （ ） 司机应该提高自己的守法意识和公德意识 ②司机不遵守社会规则的行为，是非正义行为③司机在行使自己的人身自由权 ④司机的行为虽不道德，但不违法 A.①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 2、放暑假了，九年级的小李同学准备骑自行车去外婆家度几天暑假。小李在骑自行车中，不应当 （ ） A.在非机动车道上靠右边行驶　　　　　　　　B.载着表妹一同去看望外婆 C.经过交叉路口时，减速慢行　　　　　　　　D.听到手机响，靠边停车再接听 当堂训练 １．生活中有些约定，告诉人们可以和不可 出卷网以做什么，应该和不应该做什么，可以和应该怎样做，不可以和不应该怎样做，我们将其统称为　　　　　　　　（ ） Ａ．风俗　　　Ｂ．社会风貌　　　Ｃ．规则　　　Ｄ．习惯 2．学校是我们学习、生活的主要场所，遵守学校规则才能保证我们学习和活动的顺利进行。 下面几个同学的做法你赞同的有　　　　　　　　　　　　　　　（　） Ａ．总是在上课铃响后才走进教室 Ｂ．在课堂上和会议上随便讲话 Ｃ．在教学楼走廊里不嬉戏打闹、大声喧哗 Ｄ．在图书馆一边看书一边吃零食 3、你认为我们生活的社会是（ ） A．无序的社会 B．有序的社会 C．有时有序，有时无序 D．有的地方有序有的地方无序 4．《中学生守则》和《中学生日常行为规范（修订）》是（ ） A．同学们的口头约定 B．规则 C．法律 D．制度 5、请你列举几个靠人们的信念、习俗、和社会舆论的力量维护社会秩序的事例。 课后作业 基础题 1. 在马路的十字路口，尽管车杂人多，可由于车辆行人各行其道，红灯停绿灯行，穿梭有序，道路畅通无阻。这一现象告诉我们 （ ） A.人们之间要讲道德 B.社会生活要有共同准则 C.事事处处要遵守交通规则 D.遇事要谦恭礼让 2. 社会生活准则的种类包括（ ） ①法律 ②道德 ③习惯、信念 ④纪律、规章 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 3.香港回归，在道路交通问题上，内 出卷网地与香港也采取了“一国两制”的解决办法。内地车辆进香港，则遵循香港的靠左行驶；香港车辆进内地，同样也得入乡随俗。对这个规则认识错误的是（ ） A.遵守规则社会生活才能有序进行 B.规范生活秩序不一定需要强制性规则 C.交通规则属于强制性规则 D.规则对人们的行为做了明确规定 4．下列说法中，不正确的有 （ ） A．社会公共生活要有共同的准则 B．任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩 C．没有规矩，不成方圆 D．每个人都有自己的生活准则，想 ... ...