《夜莺》教学方案 教学目标 1．了解作品《夜莺》的音乐特点； 2．感受中国古典音乐与现代电声音乐相结合的音乐魅力，学习电声乐队知识； 3. 激发学生树立“人与自然和谐发展”的美好情感。 教学重难点 欣赏、了解电子音乐； 感受我国民族音乐的古典美。 教学准备 多媒体课件 课时安排 1课时 教学过程 一、导入 分别播放一首古典音乐和一首现代电声音乐，说一说它们之间的区别。 学生回答。 【设计意图】通过古典音乐与现代音乐的对比，让学生体验到这两种音乐的不同特点，从而引入今天要学习的古典音乐与电声音乐相结合的乐曲———《夜莺》。 二、新课 1. 初听音乐，说一说听后感受。 2. 作者介绍。 雅尼，希腊血统的美国音乐家，被称为“世界一流键盘奇才”，是一个用音乐讲述生活的人。先后在希腊卫城、印度泰姬陵、中国紫禁城举行个人作品音乐会，被誉为“雅尼三部曲”。 3. 再听音乐 思考：夜莺的叫声是通过什么乐器来表现的？ 学生回答：笛子。 师：笛子是我国的一种民族乐器，它的音色有什么特点？ 学生回答：清脆、明亮、悠扬。 4. 练唱歌曲（用“a” 进行模唱） 师：就是这样简单的两个音乐主题在进行变奏与重复，却把音乐表现得栩栩如生。那么，除了音乐主题的变化之外，还有什么在变化呢？ 生：乐器的变化。 师：都出现过哪些乐器呢？ 生：笛子、钢琴、弦乐器、乐队。 师：雅尼就是将西洋乐器与我们的民族乐器完美的结合在了一起，既充分发挥了各种乐器的个性特征，又让它们完美和谐地融汇在了一起。笛子的悠扬、清越，小提琴的婉转、飞扬，大提琴的低沉、肃穆，还有钢琴和电声乐队的雄浑、壮丽，最后还有人声的加入，充分显示了乐曲的独特魅力。 5. 分工模拟乐器演奏 感受这些不同的乐器展示出音乐的不同特点 笛子 ——— 悠扬、清越 小提琴 ——— 婉转、飞扬 大提琴 ——— 低沉、肃穆 电子钢琴——— 绚丽、高贵 电声乐队——— 雄浑、壮丽 【设计意图】通过教师逐步引导、学生练唱及模拟乐器演奏，让学生逐步感知音乐，提高学生对不同音乐表现形式的了解。 三、小结 在夜莺的美妙音乐中，我们感受到了古典音乐与现代电声音乐相融合的奇妙，希望同学们搜集更多音乐融合形式，感受音乐的美妙。 【设计意图】通过对本课内容的简单总结，让学生感知音乐的美好。
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