名著导读 《朝花夕拾》 1.粗读和精读相结合，了解主要内容和主题思想。 2.要有自己的阅读体验。能联系作品，分析主要人物。 3.在对人物进行分析的同时注重对社会、人生进行深入思考。 一、新课导入 同学们，你们知道这副对联吗？———译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。” 这是一副挽联，你们知道悼念的是谁吗？对，(鲁迅先生)鲁迅先生笔耕不辍，给我们留下了大量作品，鲁迅先生的作品以小说、杂文为主，今天我们来学习他唯一的散文集《朝花夕拾》。 二、新课教学 目标导学一：了解作者，整体感知作品 1.作者简介 刚刚学过《从百草园到三味书屋》，相信同学们对鲁迅先生已经有了一些了解，谁能介绍一下？（学生介绍作者及写作背景，教师补充） 鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，中国现代伟大的无产阶级文学家，思想家和革命家，中国现代文学的奠基人，世界十大文豪之一。代表作有：《呐喊》《彷徨》《故事新编》《狂人日记》《朝花夕拾》《野草》。 2.《朝花夕拾》作品目录 《朝花夕拾》除了《小引》和《后记》 ，收录了鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文，主要有： 《小引》 《 狗·猫·鼠》 《阿长与<山海经>》 《二十四孝图》 《五猖会》 《无常》 《从百草园到三味书屋》 《父亲的病》 《琐记》 《藤野先生》 《范爱农》 《后记》 3.写作背景 明确：创作《朝花夕拾》时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。1926年“三一八”惨案后，鲁迅写了《纪念刘和珍君》等文，愤怒声讨反动政府的无耻行径，遭到反动政府的迫害，不得不过起颠沛流离的生活。他曾先后避居山本医院、德国医院等处。尽管生活艰苦，还写了不少的散文诗和《二十四孝图》《五猖会》《无常》等三篇散文，它们后来与鲁迅在惨案发生之前写作的《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》收入了散文集《朝花夕拾》。 4.文章主要内容简介 我们先对《朝花夕拾》中的文章做一下简单了解： 明确：《狗·猫·鼠》———对猫的讨厌和仇恨及原因 《阿长与<山海经>》———怀念长妈妈 《二十四孝图》———批评封建孝道的虚伪和残酷 《五猖会》———描绘封建家长对儿童的压制和摧残 《无常》———描绘迷信传说的勾魂使者 《从百草园到三味书屋》———描写童年生活的有趣与读书生活的乏味 《父亲的病》———揭露庸医害人的实质 《琐记》———描写一个心术不正令人憎恶的衍太太形象 《藤野先生》———写最使鲁迅感激的日本老师 《范爱农》———写一个潦倒一生的同乡好友的故事 目标导学二：了解主要内容和主题思想 ———温馨的回忆与理性的批判 1.请用一句话《朝花夕拾》中的每篇文章的主要内容是什么？分别表达了什么主题思想呢？ （同学们结合自己所读做一下交流展示，老师做总结） 明确： （1）《狗·猫·鼠》———在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在配合时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时侯心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害，但“我”对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。 由此可见作者是在借物喻人。 （2）《阿长与〈山海经〉》———阿长是鲁迅小时侯的保姆。记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》，充满了尊敬和感激。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。 我们会在七年级下册学到这篇文章。 （3）《二十四孝图》———所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
