1.4 4的乘法口诀（同步练习） 一、填空题 1．根据“三四十二”这句乘法口诀写出的乘法算式是( )和( )． 2．看图写算式。 （个） （个） 3．按要求列式． ( )×( )+( )=( )(片) 4．( )×4＝16→口诀是( ) 二、判断题 5．6乘4和3乘8的积同样多。( ) 6．4个8相加和8个4相加的乘法算式是一样的。( ) 7．3×4和4×3都读作4乘3。( ) 三、选择题 8．下面图（ ）表示2个4。 A． B． C． 9．14人从学校出发乘出租车到博物馆。一辆出租车最多坐4人，3辆出租车能一次把他们运到博物馆吗？（ ） A．不能 B．能 C．不确定 10．求4个7连加是多少？算式是（ ）。 A．4＋7 B．4×7 C．7－4 11．张师傅锯开一段木头需要4分，照这样的速度，他把木头锯成4段需要（ ）分． A．16 B．20 C．12 12．下面算式中，（ ）与4×3＋4的结果相等。 A．4×5 B．4×4 C．3×5 四、解答题 13．4张这样的书桌有多少个抽屉，多少扇门，多少条腿？ 14．每行有4 棵树，3 行有多少棵？ 15．一共有多少人？ （人） 16．猫妈妈想为每个孩子准备7条鱼，她一共要准备多少条鱼呢？ 17．聪聪家和学校相距3千米，聪聪从家到学校每天上学往返两次，他每天一共要走多少千米？ 1． 3×4=12 4×3=12 2．5×4－2＝18 3×5＋3＝18 3． 4 3 3 15 4． 4 四四十六 5．√ 【分析】根据乘法口诀分别求出6乘4和3乘8的积，在比较即可解答。 【详解】6×4＝24 3×8＝24 24＝24 所以6乘4和3乘8的积同样多； 故答案为：√ 【分析】本题主要考查考查乘法口诀的灵活应用，牢记乘法口诀求出积即可解答。 6．√ 【分析】根据乘法的意义，求几个相同加数的和用乘法计算。据此列式解答即可。 【详解】8＋8＋8＋8＝4×8＝32 4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝4×8＝32 所以，4个8相加和8个4相加的乘法算式是一样的。原题说法正确。 故答案为：√ 【分析】本题考查了学生对于乘法的意义及表内乘法等基础知识的理解与掌握。 7．× 【分析】根据乘法算式各部分名称，直接读即可。 【详解】3×4读作：3乘4；4×3读作4乘3。所以原题说法错误。 故答案为：× 【分析】主要考查乘法算式的读法，要熟练掌握法算式各部分名称和读写。 8．C 9．A 【解析】略 10．B 11．C 【详解】可以借助画线段图或折实物帮助学生理解段数和锯数的关系：段数-1=锯数．锯完4段木头需要锯三次，每次4分，共需要12分． 12．B 13．12，8，16 【详解】解：3×4=12(个)，2×4=8(扇),4×4=16(条) 答：4张书桌有12个抽屉，8扇门，16条腿． 14．12棵 【详解】4×3=12（棵） 答：3行有12棵树． 15．5×4＝20 【分析】根据图片可知：有2队拔河，分成4小组，每一小组是5个人，求一共有多少人，用乘法计算列式为：5×4＝20。 【详解】5×4＝20（人） 答：一共有20人。 【分析】主要考查表内乘法。 16．28条 【分析】一共有4个孩子，用7乘4即可求解。 【详解】7×4＝28（条） 答：她一共要准备28条鱼。 【分析】熟练掌握乘法的意义是解题关键。 17．12千米 【分析】根据题意，可知聪聪家和学校相距3千米，他每天从家到学校往返两次，也就是每天走4个3千米，求出4个3千米是多少，问题即可得解． 【详解】3×4=12（千米） 答：他每天一共要走12千米． ... ...
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