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舞龙——越龙尾及简单动作组合 教学设计(表格式)人教版体育四年级上册

日期:2024-11-15 科目:体育 类型:小学教案 查看:93次 大小:72886B 来源:二一课件通
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中华传统运动项目舞龙大单元 执教 年级 4年级 课时 18 单 元 目 标 1.运动能力:通过本单元计划的学习了解中华传统体育舞龙的概念与特点,了解舞龙的起源与 发展,基本礼仪、安全行为守则,说出所学动作的术语;掌握舞龙的基本动作和简单组合动作, 有一定动作幅度和动作力度;乐于参与形式多样的展示和比赛,知道舞龙游戏的基本规则和要 求,能够通过基本动作和组合动作的学习进行简单的表演创编,体现技法特点;发展上下肢和 腰腹肌肉力量,耐力,协调性,位移速度和灵敏性等素质; 2.健康行为:通过热身活动和放松活动的练习,以及基本功的练习,养成良好的锻炼习惯;通 过情景化、游戏化的课堂,提升学习的兴趣,表达自己在游戏、演练或者展示中的情绪变化, 提升情绪调控能力;在小组合作学练中能相互帮助,提升沟通交流能力,培养合作精神,自我 安全防护行为; 3.体育品德:通过舞龙概念的学习和基本礼仪的学习运用,培养中华民族认同感和自豪感,提 升民族自信、文化自信,有主动弘扬中华传统文化的意识;在学、练、赛中懂得遵守规则,提 升文明礼貌行为,培养团结合作、积极进取,勇敢顽强、超越自我,阳光向上的精神。 课 次 课时目标 教学内容 重、难点 学习策略 80%的学生了解舞龙 健康知识以及舞龙文化, 通过对中华民族传统 体育项目舞龙的学习,提 升民族自信、文化自信。 舞龙的起源与发展、 基本礼仪与安全行 为守则等基础知识 重点:激发学生学习 的兴趣 难点:舞龙的文化的 学习 1.视看视频 2.分组讨论体检 2 80%的学生了解舞龙健康 知识以及舞龙文化,初步 掌握舞龙基本功,发展上 肢力量、柔韧素质; 通过小组合作学习,培养 学生合作配合的能力; 通过对中华民族传统 体育项目舞龙的学习及运 用,提升民族自信、文化 自 信 。 基本握法(正常位、 滑把)、基本步型(正 步、丁字步、虚步) 基本舞法(举龙、 端龙、拖龙) 重点:动作准确、熟 练 难点:发力方法正确, 倒杆层次明显有幅度 和力度。 1.教师讲解示范技 术重点 2.学生自主体验 3.小组讨论探究 4.小组比赛评价 3 通过小组合作学习, 培养学生合作配合的能力; 通过对中华民族传统 体育项目舞龙的学习及运 用,提升民族自信、文化 自 信 。 基本舞法(举龙、 端龙、拖龙)基本 步型(弓箭步、横弓 步、单碾步、圆场 步、矮步! 重点:动作准确、熟 练 难点:发力方法正确, 倒杆层次明显有幅度 和力度。 1.教师讲解示范技 术重点 2.学生自主体验 3.小组讨论探究 4.小组比赛评价 4 90%的学生熟练掌握舞龙 游龙类动作的动作要领, 80%的学生掌握舞龙动作 练习方法,发展力量、灵 敏等素质; 通过小组合作学练, 培养学生的沟通交流能力; 通过“赛”及展示环 节,培养学生积极进取的 精神。通过比赛的参与和 组织,培养学生遵守规则、 公平公正的品质。 游龙类动作: 直 线行进、曲线行进、 起伏行进 重点:动作准确、熟 练 难点:发力方法正确, 倒杆层次明显有幅度 和力度。 1.教师讲解示范技 术重点 2.学生自主体验 3.小组讨论探究 4.小组比赛评价 5 90%的学生熟练掌握舞龙 游龙类动作的动作要领, 80%的学生掌握舞龙动作 练习方法,发展力量、灵 敏等素质; 通过小组合作学练, 培养学生的沟通交流能力; 通过“赛”及展示环 节,培养学生积极进取的 精神。通过比赛的参与和 组织,培养学生遵守规则、 公平公正的品质。 游龙类动作 矮 步跑圆场、快速曲 线起伏行进 重点:动作准确、熟 练 难点:发力方法正确, 倒杆层次明显有幅度 和力度。 1.教师讲解示范技 术重点 2.学生自主体验 3.小组讨论探究 4.小组比赛评价 6 90%的学生熟练掌握“8” 字舞龙类动作的动作要领, 80%的学生掌握舞龙动作 练习方法,发展力量、灵 敏等素质; 通过小组合作学练, ... ...

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