教学设计 一、教学目标 (一)思政目标： 1、培养学生的主动创造性，增进学生团队合作意识，竞争意识。 2、培养学生不怕困难、吃苦耐劳的精神，积极向上的意志品质。 (二)知识与技能： 1、激发学生积极参与体育活动的兴趣，让学生能在活动中展示自我，诀示锻炼。 2、通过教学，使学生能体会一绳多用的方法，赔养协调能力。 3、通过学生在跳绳中主动设计、创造的练习，发展学生的灵敏、协调的能力，并促进学 生智力的开发。 二、 教学重点、难点： 1、通过各种跳绳游戏的体验活动掌握一定的技能。 2、在练习中，能够掌握跳绳活动方法，做到自主学练和合作锻炼。 二、教学方法 本课是新授课，因为小学生的注意力易分解，集中时间短，易接受外界干扰等特点 课中采用“讲解法、直观法、学生创新方法、练习法、竞赛法”充分调动学生积极主动性。 四、 导学过程： 一、 开始部分：(3') 1、 组织上课，学生站成四列横队。 2、 学生报女，师生问好。 3、 宣布本课活动内容。 4、 检查服装，安排见习生。 二、 准备部分：(7' 1、 创设情境，激发兴趣。 师：同学们你们会编徒手操吗 下面我们一起编一套徒手操吧! 以我们学过的各种跳绳动作为基础，编一套绳操。 生：学生成体操队型，工创编上练习。 2、 学生表演自编的绳操， 一起练习几个有特点动作。 设计意图： 一反过去单调枯燥的慢跑。采用创编绳操，进入了角色。 自由发挥练习，让 学生在不知不觉中身心很快进入状态，达到热身的目的。 三、 基本部分：(25' (一)游戏：抓龙尾(5') 1、 学生分组，绳做龙尾 2、 教师解游戏规则。 3、 游戏方法：学生分成4组做游戏。 注意事项：教师应掌握学生游戏的次数、速度、时间 每次练习后要有适当的时间让学生做放松活动。 (二)游戏：跳荷叶(5') 1、把绳摆放成圆形荷叶 2、学生分组，游戏：跳跃接力跑 游戏要求：学生相互合作，共同取胜。 1、结合前面的内容，充分利用教学器材--跳绳， 组织学生进行跳跃接力跑游戏。 2、老师讲解游戏方法及规则、要求。 3、强调学生注意绳子处理好，以免产生不安全因素。 4、学生对所要进行的练习熟悉，然后在老师的指导下进行比赛，看哪一组获胜。 设计意图：发展学生自主学习的能力，根据学生的个体差异，重点辅导一般学生，鼓励他 们树立信心，超越自我，通过各种评价促进学生改进动作，在练习中体验成功的喜悦，发 展学生的速度耐力、协调性和灵敏性，提高学生的心血管机能。 (三)双人跳短绳(10') 1、一人摇绳，两人同时跳。 (1)教师讲解动作要领。 (2)练习方法：两人一组，分散练习。 2、两人摇绳， 一人并脚跳 (1)动作：两人摇绳， 一人并脚跳。跳绳人左(右)手握绳，将绳改于体后，摇绳人面对跳绳 人右(左)手扣绳，其中一人喊：“预备一跳”后，两人同时摇绳，跳绳人立即并脚跳起，连续 跳多次，摇绳人计数。按规定次数，跳完交换位置。 (2)教师讲解并示范。 (3)练习方法，两人一组，分散站在场地上， 一人跳，另一人协助摇绳并计数，然后轮换。 设计意图：利用问题来引导发展学生，用不同的跳绳形式，个人与集体，来发展学生的 兴趣，半富课堂内容，活化课堂气氛，提高学生眼疾脚快的应变能力，发挥体育骨干的作 用，培养学生的组织能力和团队合作精神。 3、 分组比赛跳绳 师：同学们我们学习了短绳跳法，那么下面大家举行一场比赛吧!看哪个组跳的多。 生：分成4个小组，自主尝试练习，然后比赛。 师：总结评价各组的表现， 下面请C 小组研究新的跳法创编新的动作。 4、 创新思维 (1)分组讨论：利用绳子还可以做哪些练习 看一看哪一组、短绳新跳法多，并且能介绍方法。 (2)自由结伴分散练习，教师个别指导。 (3)集体交流，请个别小组表演 设计意图：通过教学比赛，让学生展示自己的创新。增强其自信心， ... ...
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