《神奇的小画册》教案 教材分析 本课神奇的小画册以小画册为内容题材，融制作、绘画、活动为一体开展学习。所制作的神奇的小画册是由几张大小相同的白纸对折后，再巧妙地剪为上下活页，适当地添画而成，可以随意翻动上页和下页，而神奇的小画册画面的内容随着翻动的活页出现有趣的变化。正如教材中图例所示：当下页小动物的躯干不翻动时，翻动上页可变换各种小动物的头，反之当上页小动物的头不翻动时，下页可有许多变化，而头与躯干的连接处永远是固定的，且十分巧妙。 神奇的小画册学习活动的开展体现制作与玩乐的结合，让学生在巧妙地折剪、绘制活动中探究制作小画册的方法、秘密，而学生之间开展的对画册的评述交流活动可使学生充分感受到成功的喜悦和乐趣。 本课神奇的小画册制作较简单，而绘画却留给了学生很大的表现空间，对于这种非常实用又好玩的学习题材，学生将倾注极大的热情，投入到学习活动中去。 因此本微课着重从兴趣激发、制作方法、绘画引导这几个方面展开。 教学目标 1.通过本微课的学习能巧妙构思折剪画册。 2.大胆地添画绘制画册。 3.在制作、观赏、游戏的过程中体验美术学习的乐趣。 教学重点： 构思折剪成上下活页的小画册。 教学难点： 大胆添画上下活页巧妙结合的西小画册。 教学准备： 课件、小画册的范例、制作视频 活动过程： 1.创设情景引入课题 通过小朋友的画册讲自己的故事，激发学生们的兴趣，建立小画册的初步印象，引入到本微课主题。 2.引导学生观察总结神奇小画册的神奇 通过图例呈现总结的三个神奇的要素。 3.介绍制作小画册应准备的工具材料 通过图片及文字辅助呈现。 4.介绍制作小画册应准备的四个角色 图片呈现四个角色的类别及变化的方法，人物、动物、物品、植物、蔬菜、花朵等，他们可以变化上下不同的部分并可以自由组合。 5.启发学生观察图示 图片呈现图示，启发学生自主观察。 6.小画册制作过程及方法 视频示范小画册的制作过程及方法是本课重点，因此视频注意完整、清晰，在特别需要注意的地方图像放大定格，提醒学生注意观察，突破难点。 7.总结制作步骤 以步骤顺序词条方式呈现，帮助学生理清制作思路。 8.欣赏其他学生作品 以图片形式呈现。 9.明确任务要求 文字呈现本次微课的任务。 10.拓展 以“拓展以打破常规往往能创造神奇”这个思路贯穿全微课，启迪思想，用案例进行拓展说明。(
课件网) 小秘密 神奇的小画册 打破常规往往能创造神奇 1 神奇在哪里？ 每个页面一个形象。 上下活页可以自由组合。 页面裁切为上下活页。 制作神奇小画册 工具材料 打破常规往往能创造神奇 彩色笔 订书机 白纸 勾线笔 剪刀 直尺 四个形象 制作神奇小画册 打破常规往往能创造神奇 四个形象 制作神奇小画册 打破常规往往能创造神奇 制作神奇小画册 打破常规往往能创造神奇 看图示找方法 制作神奇小画册 打破常规往往能创造神奇 折叠 剪切 步 骤 1 准备工具材料 2 构思准备四个形象 3 折叠装订小画册 4 依次剪切、添画 5 上色完成 作品欣赏 任务要求 折一折、剪一剪，添画制作成一本神奇的小画册， 再翻给大家看看，讲讲其中的故事。 拓 展 打破常规往往能创造神奇 谢谢观看 B是 T自象0 %心 、 MAX Vaimol POLY Go 泛号MARKER ) 追 星 6 2绝的 G35 里个 9 ● ⊙ 月 33 C c) p 00 0 9 假 SouFun www.SooFun.com 了美 ... ...
