【川教版】《心理健康教育》六年级上册 第5课《多姿多彩说能力》课件+教案+素材

(课件网) 多姿多彩说能力 川教版 六年级 上册 教学目标 1.帮助学生进一步认识能力是多样的，每个人都有多种能力。 2.学生了解多元智能理论，发现自己的能力优势。 3.激发学生进一步提升自己能力意识、信心和行动。 新知导入 人的能力是多种多样的 ，同学们说一说你具备哪些能力特长呢？ 新知讲解 阅读《新龟兔赛跑·第三次比赛》的故事。 因为乌龟会游泳，而兔子对游泳一筹莫展了，乌龟利用自己的游泳技能取得了比赛胜利。 这个故事告诉我们能力是多样的，不同的能力在不同的场合派上用场。 交流分享: 为什么第三次乌龟能赢得比赛？ 心 灵 的 故 事 新知讲解 阅读《新龟兔赛跑·第三次比赛》的故事。 这个故事告诉我们能力是多样的，不同的能力在不同的场合派上用场。我们要了解自己的能力，学会发挥自己的长处。 交流分享: 这个故事给你什么启示？ 心 灵 的 故 事 新知讲解 哪一种能力可以派上用场，与生活环境、我们要完成的任务有很大的关系。 指 点 迷 津 我国内蒙古阿拉善盟等地区的牧民以擅长套马为荣。 新知讲解 哪一种能力可以派上用场，与生活环境、我们要完成的任务有很大的关系。 指 点 迷 津 生活在我国黑龙江省以渔猎为生的赫哲族人来说，捕鱼的能力对于他们的生活是特别重要的。 新知讲解 人类的智能包括哪些能力？ 能力是多元的,各种能力都有用武之地。人类的智能是多元的，包括语言智能、音乐智能、视觉-空间智能、肢体运动智能、逻辑-数学智能、内省智能、人际智能等。 指 点 迷 津 新知讲解 能力是多元的，是方方面面的，学习能力只是其中的一种能力，就像每个人都有优点和缺点一样，在那么多的能力中，总有你擅长的一种。 指 点 迷 津 新知讲解 活 动 在 线 活动 1 他们都有哪些能力？ 请大家4～6人一组，分组讨论下列图中的八类人物都具备哪些能力。你比较欣赏哪一种能力？为什么？ 快餐店服务员： 语言智能，人际智能。能够快速、准确地满足客户需求。 汽车修理师： 视觉———空间智能，肢体运动智能。有修复和诊断车辆的各种故障的能力。 新知讲解 活 动 在 线 活动 1 他们都有哪些能力？ 歌手： 音乐智能。 外科医生： 肢体运动智能，具有医学知识和技能，能够进行高难度的手术和治疗。 野外摄影师： 有视觉———空间智能，能摄影 。 新知讲解 活 动 在 线 活动 1 他们都有哪些能力？ 游泳运动员： 肢体运动智能 。 作家： 具有人际智能，有创造力和写作才能。 教师： 具有人际智能，能够帮助学生掌握知识和培养良好的学习习惯。 新知讲解 其实我们可以看出，有些能力是各行各业都需要的，有些能力是某一职业特需的能力。也许我们现在还不能确定的知道今后我们想要从事什么工作，所以现在我们就要去认识一下自己现阶段已经具备了哪些能力。 指 点 迷 津 新知讲解 活 动 在 线 活动 2 列一列自己的能力 每个人都有许多种能力，你觉得自己都有哪些能力呢？请将你的能力列出来。如果你不是很清楚自己的能力,可以问一问你的好朋友，有时候好朋友能发现被你自己忽视的能力哟！ 1.写作能力：我擅长写作，能够清晰、准确地表达自己的思想和情感。 2.沟通能力：我具备良好的沟通能力，能够与他人进行有效的交流和合作，协调解决问题。 新知讲解 活 动 在 线 活动 2 列一列自己的能力 3.学习能力：我具备较强的学习能力，能够快速学习新的知识和技能。 4.团队合作能力：我能够与他人协作完成任务，共同实现团队目标。 5.厨艺能力：我能够制作家庭中常吃的几种各种美食。 6.歌唱能力：我的嗓音清脆、悦耳，具有歌唱能力。 新知讲解 实 践 指 南 能力是多种多样的，我们可以对照下表，来看看自己都有哪些能力。 能力 含义 1. 创意 有别出心裁的想法， ... ...