中小学教育资源及组卷应用平台 期中常考易错检测卷语文三年级上册统编版 一、选择题 1．下列加点字读音完全正确的一项是（ ） A．枝干（gān） 圆圈（quān） 放假（jià） 簌簌（sù） B．戒尺（jiè） 汉族（hàn） 打扮（fēn） 傣族（dǎi） C．手臂（bì） 惩罚（fá） 互相（hù） 廉颇（pō） D．一段（duàn） 所以（suǒ） 早晨（chèn） 咿呀（yī） 2．下列哪个词语不是描写秋天的？（ ） A．老气横秋 B．层林尽染 C．一叶知秋 D．五谷丰登 3．下列加点词语解释不正确的一项是（ ） A．各种颜色的菊花都开放了，把秋天打扮得绚丽多彩。（灿烂美丽，色彩和形态各异） B．树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响。（触动；感动） C．大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。（离别，分手） 二、书写 4．看拼音，写词语。 （1）秋天到了，zǎo chen的山谷虽然huāng liáng，但也能看到各种yán sè 的 yě jú。 （2）晚饭后﹐妈妈穿上piào liàng的外套，chuān dài 整齐，dǎ bàn得很piào liang， zhǔn bèi去广场tiào wǔ。 三、填空题 5．按要求，写词语。 沉甸甸（ABB式） 星星点点（AABB式） 6．比一比，再组词。 教( ) 怜( ) 推( ) 挑( ) 孝( ) 冷( ) 堆( ) 跳( ) 7．给加点字选择正确的解释并填在括号里。（填序号） 一束( )花 约束( ) 花束( ) 结束( ) ①事情的末尾。 ②聚集成条状的东西。 ③量词。 ④限制。 8．把词语补充完整，做题。 摇( )晃( ) 五( )缤纷 百( )百( ) 秋高( )( ) ( )先恐后 四( )八( ) （1）含有数字的词语，我还会写 （2）描写秋天的词语。写出三个描写其他季节的词语： 、 、 。 （3）从上面的词语中任选两个写一句话。 _____ 9．联系课文内容填空。 ① ，今日水犹寒。 ② ，随风满地石乱走。 ③停车坐爱枫林晚， 。这首诗的作者是 朝的 ，这首诗描写了 季的山林美景。 ④高原上有广阔的草原。成片的羊群和牛群在 游动，丰盛的牧草 着它们。 ⑤大熊猫先把这些竹子 ，再一根一根地 ，然后撕开 ，左一口，右一口，吃得津津有味。 ⑥还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好像叠叠的浪 ，又像阵阵的风 。 我会模仿写句子： 好像 又像 四、判断题 判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。 10．“口”作偏旁的字大多与“口”有关，如“咬、嚼、啃、吼”等。( ) 11．《夜书所见》的作者是宋代诗人叶绍翁。( ) 12．水泥道上铺满的金色巴掌指的是杨树的叶子。( ) 13．“淡”读“dàn”，除部首外还有八画，第五笔是“丿”。( ) 14．《在牛肚子里旅行》中的青头、红头是两只小蝈蝈。( ) 五、语言表达 15．按要求写句子。 ①字典是我们无声的朋友和老师。（改为反问句） _____ ②那四季常青的叶片在明媚的阳光下闪着绿油油的光。（缩句） _____ ③我们要发扬好的优点，改正坏的缺点。（修改病句） _____ 16．口语交际。 半个学期来，同学们读了不少童话故事，请选择自己喜欢的一个童话故事用二三句话向大家介绍吧。（提示：可以是课内读过的童话故事，也可以是课外读过的童话故事；可以概括讲一讲这个故事，也可以讲一讲自己印象特别深刻的内容，还可以介绍你在故事中认识的一个角色。）先写出故事题目，再进行介绍。 我最喜欢的童话故事是《 》， 六、现代文阅读 课内阅读。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把( )给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把( )给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。( )是给田野的，看，田野像金色的海洋。( )是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，( )、( )、( )……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 17 ... ...
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