3.6 制作钟摆（同步练习）-五年级上册科学教科版 一、选择题 1．要制作一个“一分钟正好摆动60次的钟摆”，如果测得钟摆15秒摆动14次，此时应该（ ）。 A．增加摆绳长度 B．增加摆锤质量 C．减小摆锤质量 D．缩短摆绳长度 2．我们自己做的摆，在自由摆动的过程中摆动幅度会（ ）。 A．变小 B．变大 C．不变 D．时大时小 3．我们在课堂上制作一个简易的“钟摆”，用50厘米长的绳子，你认为下列哪种做法可以在最短的时间内调整到1分钟摆动60次（ ）。 A．将摆绳每次减少2厘米 B．将摆绳对折后试测10秒摆动次数再决定增加或减少长度 C．将摆绳对折两次后再每次增加2厘米 4．下面关于制作钟摆的材料和设计方案，说法正确的是（ ）。 A．实验材料中的细绳要用弹性好的绳子 B．为了节省时间，我们可以测摆15秒钟是否摆了15次 C．在调试的过程中，如果快了，我们可以将摆长直接减半再试 D．实验需要铁架台、细绳、回形针、螺母等器材，不需要秒表，我们数一数即可 5．下列关于摆的研究，描述正确的是（ ）。 A．科学家牛顿最早研究发现了单摆的等时性。 B．摆长一样长的摆，在相同时间里摆动的次数是一样的 C．地点不同，同一个单摆在相同时间里摆动的次数是相同的 D．如果机械摆钟里会自由摆动的摆停止运动时，它还会计时，但是不够准确 6．如图，有一个摆钟出现了故障，每天都会慢几分钟，应该如何修理（ ）。 A．换一个重一些的摆锤 B．将摆锤上的螺母往上调 C．将摆锤上的螺母往下调 7．在“制作一个1分钟正好摆动60次的钟摆”实验中，测得钟摆15秒内摆动了14次，我们应该（ ）。 A．增加摆绳长度 B．减少摆绳长度 C．增加摆锤的质量 8．调试我们做的简易“摆钟”时发现摆速偏慢，应该（ ）。 A．将摆锤加重 B．将摆锤位置下移 C．将摆锤位置上移 9．科学课上，王老师讲了摆的研究后，要求每位同学放学回家后做一个每分钟摆动30次的摆，高飞同学在父亲的帮助下做的摆每分钟不能摆动30次，则高飞同学应该( )。 A．改变摆锤的重量 B．调整摆绳的长度 C．调整摆幅的大小 二、填空题 10．摆钟的计时已经精确到了 ，它是人类计时器发展史上伟大的突破。随着人们对时间的精确度要求越来越高，就需要更精高的计时器。 11．摆钟齿轮操纵器两端各有倒钩，可以卡在齿轮中间，以便控制齿轮的转运，而齿轮操纵器又与 相连。当 来回摆动时，总会松开其中一端的操纵器，让它可以跳过一个齿。 12．小科和小雅做猜数游戏，小雅在纸上写下一个整数，这个整数在1～99之间。小科猜一个数字，小雅回答“是”或“不是”，并告诉小科猜的数字和答案的大小关系。小科至少问 次，定可以猜出小雅写下的数字是多少。 13．通过反复实验发现，摆在每分钟来回摆动的次数与 有关，与 、 无关。同一个摆，摆绳越长摆动越 ，摆绳越短摆动越 。 三、判断题 14．在不改变摆绳长度的前提下，摆锤的长度发生变化，发现摆锤越长，速度越快。 ( ) 15．机械摆钟是利用了摆的等时性原理发明的计时工具。( ) 16．我们做的摆，摆动的幅度会越来越小，因此摆每来回摆动一次的时间不同。( ) 17．在研究摆的时候，如果摆锤撞上了支架影响了摆动，我们必须重新测量。( ) 四、连线题 18．将下列计时工具与其原理连起来。 五、排序题 19．制作一个一分钟摆动30次的摆，我会按制作顺序填序号。 ( )用秒表测量自制的摆在一分钟内的摆动次数。 ( )准备好铁架、细线、木条、金属圆片、秒表等材料。 ( )当摆动次数为一分钟30次时，进行重复测量。 ( )利用各种材料组装好一个摆。 六、简答题 20．小明用塑料小桶做摆锤，棉线做摆绳，来制作一个摆。 （1）如果在塑料小桶里装满木块或铁块，你觉得会改变摆的快慢吗 （2）要做一个每分钟正好摆30次的摆。小明第一次制作时每分钟摆了40次，这 ... ...
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