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苏教版(2019)选择性必修2-4.2创造人与自然的和谐(课件与练习)

日期:2024-11-25 科目:生物 类型:高中课件 查看:30次 大小:2274109B 来源:二一课件通
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    (课件网) 01 分层作业 A级 必备知识基础练 1. [2022·江苏盐城东沟中学阶段调研]下列关于生物多样性的叙述,正确的是( ) A A.生物多样性是保持生态系统稳态的重要条件 B.加拿大一枝黄花的入侵有利于增加当地生物多样性 C.将其他受灾地的珍稀动物迁入自然保护区属于就地保护 D.生物多样性是指在一定时空中所有动植物及其基因和生态系统的总称 2. [2022·江苏宿迁期中质检]下列有关生物多样性的叙述中,常有争议、不能肯定的观 点是( ) D A.生物多样性是人类赖以生存、发展的基础 B.生物多样性是生物进化的结果 C.生物多样性具有直接价值、间接价值和潜在价值 D.引入外来物种能增加当地的生物多样性 B级 关键能力提升练 3. [2022·江苏扬州期中质检]下列有关生物多样性及其保护的叙述,正确的是( ) D A.建立濒危物种繁育中心是对生物多样性最有效的保护 B.食用和药用价值属于直接价值,观赏价值属于间接价值 C.新发现的物种具有潜在价值,人们所熟知的生物不具有潜在价值 D.在没有物种灭绝和生态系统破坏的情况下,生物多样性也可能改变 4. [2022·江苏连云港期末质检]下列关于生态系统和生物多样性的叙述,错误的是 ( ) D A.日照时间长短决定植物开花期体现了生物种群的繁衍离不开信息传递 B.苔原生态系统营养结构简单,其抵抗力稳定性和恢复力稳定性均较低 C.负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础 D.红树林具有净化海水和空气的功能,体现了生物多样性的直接价值 5. [多选][2022·江苏南京中华中学高三校考阶段练习] 公园湖面上的“小绿岛”是生态浮岛景观,不仅有装点湖 面景观的作用,更能改善水质环境。生态浮岛是多种生 物生存繁衍的载体,是针对富营养化的水质,利用生态 ACD A.浮岛植物上有昆虫栖息,植物根系处有鱼类和水生昆虫生活,体现了群落的垂直结构 B.浮岛上的植物与水体中藻类植物竞争阳光和水中有机物,能有效抑制藻类生长 C.生态浮岛具有装点湖面、净化水质的作用,体现了生物多样性的直接和间接价值 D.生态浮岛建立数十年后该水域群落的物种组成发生了变化,这种变化属于次生演替 工程学原理,降低水中氮、磷等含量的人工浮岛。如图所示,下列叙述正确的是 ( ) C级 学科素养创新练 6. [2023·江苏扬州中学高二校考期末]《生物多样性公约》第十五次缔约方大会(简 称: )于2021年10月在昆明举行,这是联合国首次以生态文明为主题召开的全 球性会议。大会旨在号召大众尊重自然、顺应自然和保护自然,实现“人与自然和谐共 生”的美好愿景。下列叙述错误的是( ) C A.保护生物多样性就是保护基因多样性、物种多样性和生态系统多样性 B.引进外来物种时,应评估其是否会降低本土生物多样性 C.通过建立植物园、动物园等进行迁地保护是对生物多样性最有效的保护 D. 的举行有利于掌握全球生物多样性的现状,为改善全球生态环境提供理论依 据 7. [2023·江苏镇江崇实女子中学高二校考期末]“无废弃物农业”是我国古代传统农业的 辉煌成就之一,通过积极种植能够固氮的豆科植物,人畜粪便、农田秸秆和废弃的农 产品等采用堆肥和沤肥等多种方式,把它们转化为有机肥料,实现了农田有机垃圾的 零废弃、无污染。下列说法正确的是( ) D A.“无废弃物农业”改变了农田生态系统中能量的流动方向 B.堆肥和沤肥主要体现了生态系统中分解者的作用,提高了有机物含量 C.有机肥料含有的有机物可直接被农作物吸收利用,提高了能量利用率 D.“无废弃物农业”遵循了生态工程的循环原理,能减少环境污染 8. [多选][2023·江苏南京统考一模]下图是某地推广“稻—鳖—鱼—龙虾”生态种养模 式示意图,最终实现全程化肥、农药零投入。下列有关叙述错误的是( ) AD A. ... ...

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