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课件网) 人民版思想品德 八年级 上册 提高辨别是非的能力，避免误入歧途。 树立法制观念，增长法律意识，学会依法保护自身的合法权益。 8 7 6 5 4 3 2 1 0 1998年 1999年 2000年 2001年 2002年 （%） 1998———2002年我国未成年人罪犯占罪犯总数的比率 6.36 6.64 6.65 6.68 7.88 图1 图2 1999—2008年全国法院判处未成年罪犯人数 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 年份 1、青少年犯罪的特点 （1）犯罪数量呈逐年上升的趋势。 （2）犯罪群体低龄化、。 （3）犯罪形式具有突发性、盲目性。 （4）犯罪类型增加。 （5）犯罪性质恶性化趋势明显,暴力性加重. （6）犯罪的手段团伙化,成人化,智能化. 青少年法律意识淡薄，缺乏法律知识。 青少年处在人生美好的花季，理应健康成长。但为什么会有这么多我们的同龄人走向违法犯罪的邪路呢？ 无知 2、青少年犯罪的原因 一、怎么就错了呢 朋友遇到困难、需要帮助时，我们应该伸出热情援助之手，这样做才够朋友。然而你可曾想到，冷不防你的热情会把你拉进犯罪的泥潭，此时的你或许还不知道错在哪里呢！ 阅读111页的案情发布《我错在哪里了？》 杨益刚到底错在哪里了？ 他犯了什么法？ （1）、窝赃：明知是他人犯罪所得的赃款、赃物而代为转移、藏匿或为其提供秘密隐蔽场所的行为。 （2）违反了《刑法》会受到刑罚处罚： 处3年以下有期徒刑、拘役或者管制，并 处或单处罚金。 （课文P112页） 3、窝赃及其处罚 不要笑杨益刚的无知， 我们身边有很多同 龄人就是因为无知， 在浑然不觉中走 向了犯罪！ 捡来个窝赃罪 10月26日早晨，家住绥中的马明洗完脸，向门外泼脏水时，发现一男子正在砸一辆电动自行车的锁，看见马明后弃车逃跑了。马明意识到这辆电动自行车肯定是那男子从哪儿偷来的，心想，你跑了，我捡着。于是，将车推回家占为己有。11月9日， 马明的亲属 借此车用时，被失主发现并报警。公安机关将车从马明家提取后返还给失主。后经绥中物价认证中心估价，此车价值1225元。后案件被移送法院。 导致未成年犯罪的一个 重要原因就是 无知 所以，我们应该…… 认真学习法律知识， 提高法律意识。 假如你的朋友请你帮助保存来路不正的物品，你认为采取怎样的处理方式最为妥当？ 劝说其还给物主，并主动向物主陪礼道歉，赔偿损失； 劝说其投案自首；如果不听，可以向有关部门举报。 4、如何妥当帮助朋友 因为无知导致犯罪是可悲的。如何使自己不至于因无知而在浑浑噩噩中掉进犯罪的泥潭呢？ 拿不准的事不要急着做，先 向父母、老师等成年人咨询； 学习法律知识；遇事三思而后行； 要不断学习，增强明辨是非的能力； 时刻告诫自己，规范自己的思想和 行为； 增强自控能力，磨练意志。 5、如何不因无知而犯罪 阅读113页的法律链接： 违法：是指具有法定责任能力的个人或者组织不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为。 在法学上，对违法一般有广义和狭义两种理解。 6、违法与犯罪及其关系 广 义 的 违 法 一般违法———是指违反刑法以外的其他法律的行为。 犯 罪———是指触犯刑法、应受到刑罚处罚的行为，它是最严重的违法。 狭义的违法：仅指一般违法。 刑法：以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律； 刑罚：又叫刑事处罚或刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。 主 刑———管制、拘役、有期徒刑、 无期徒刑、死刑。 附加刑———罚金、剥夺政治权利、没 收财产 刑 罚 危害性 触犯法律 受到的惩罚 一般违法 犯罪 刑法 违法情节轻微，对社会危害也不大 违法情节严重，对社会危害很大 刑法以外的法律 刑法 民事责任或行政处罚（一般强制性措施） 受到 ... ...
