课件编号17399854

哲学与文化第五、六课答题思路总结 导学案-2023-2024学年高中政治统编版必修四

日期:2024-06-16 科目:思想政治 类型:高中学案 查看:59次 大小:30309Byte 来源:二一课件通
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必修四 哲学与文化 第五、六课 答题思路总结分析 【常见问法】 1、从历史唯物主义(唯物史观)的角度分析材料? 2、从寻觅社会的真谛的角度分析材料? 3、从社会历史的主体的角度分析材料? 4、用社会存在和社会意识辩证关系原理分析材料? 5、从价值观(或实现人生价值)的角度分析材料体现的道理或给我们的启示? 6、从价值观的导向作用的角度分析材料? 7、从价值判断与价值选择的角度分析材料? 答题模板1、从历史唯物主义(唯物史观)的角度分析材料? 社会存在决定社会意识,社会存在的变化决定社会意识的变化。 (2)社会意识具有相对独立性,对社会存在具有反作用。(双重性) (3)生产力与生产关系的辩证关系、经济基础与上层建筑的辩证关系要求通过改革使上层建筑适合经济基础的发展,生产关系适合生产力的发展。(或者改革是社会主义制度的自我完善和发展,是社会主义社会发展的直接动力。改革的根本目的就是使生产关系适应生产力的发展,使上层建筑适应经济基础的发展。) (4)人民群众是社会历史的主体,是历史的创造者(是物质财富、精神财富的创造者,是社会变革的决定力量)要求我们必须树立群众观点,坚持群众路线。 (5)价值观具有导向作用,价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用,对人生道路的选择具有导向作用。要求我们树立和坚持正确的价值观,发挥正确价值观的导向作用。 (6)正确的价值判断和价值选择要自觉遵循社会发展的客观规律;要自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准。 答题模板2、从寻觅社会的真谛(社会历史观)的角度分析材料? (1) 社会存在决定社会意识,社会存在的变化决定社会意识的变化。 (2)社会意识具有相对独立性,社会意识对社会存在具有反作用。先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势,对社会发展起积极的推动作用。 (3)人民群众是社会历史的主体,是历史的创造者(是物质财富、精神财富的创造者,是社会变革的决定力量)要求我们必须树立群众观点,坚持群众路线。 (4)生产力与生产关系的辩证关系、经济基础与上层建筑的辩证关系要求通过改革使上层建筑适合经济基础的发展,生产关系适合生产力的发展。 (5)改革是社会主义制度的自我完善和发展,是社会主义社会发展的直接动力。改革的根本目的就是使生产关系适应生产力的发展,使上层建筑适应经济基础的发展。 答题模板3、从价值观(或实现人生价值)的角度分析材料体现的道理或给我们的启示? (1)价值观具有导向作用,价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用,对人生道路的选择具有导向作用。要求我们树立和坚持正确的价值观,发挥正确价值观的导向作用。 (2)要形成正确价值判断和价值选择必须自觉遵循社会发展的客观规律,自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准。 (3)人的真正价值在创造价值,在于对社会的责任和贡献。要在劳动和奉献中创造价值,积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径。 (4)在个人与社会的统一中,实现人生的价值。 (5)必须在砥砺自我中走向成功。需要充分发挥主观能动性,顽强拼搏、自强不息的精神;需要努力发展自己的才能,全面提高个人素质;需要有坚定的理想信念,有正确价值观的指引,实现人生的价值。 答题模板4、从社会历史的主体的角度分析材料? ①人民群众是社会历史的主体,人民群众是历史的创造者。要坚持群众观点和坚持群众路线,实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。+材料 ②人民群众是社会物质财富的创造者。+材料 ③人民群众是社会精神财富的创造者。+材料 ④人民群众是社会变革的决定力量。+材料 答题模板5、用社会存在和社会 ... ...

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