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课件网) 小学二年级—岭南版—美术—第三单元 《我们的影子》 影子是从哪里来的呢？ 本视频来源于网络 影子 多变的影子！ 手影的魔法 本图片来源于网络 本图片来源于网络 怎样把这些有趣的影子 留下来呢？ 街头“影子”涂鸦墙 外形简洁、动作夸张 色彩重叠法 画 线 点 点线面装饰法 面 联想法 联想法 点线面装饰法 色彩重叠法 城 市 “ 影 子 ” 雕 塑 还有其他方法可以留下 我们的影子吗？ 本视频来源于网络 图片来源于网络 本视频来源于网络 尝试用多种方法记录身边有趣的影子。 课后实践 同学们，影子是我们的朋友，这节课我们和家人、朋友一起造影、画影，体会到了影子带给我们的快乐。希望同学们在生活中能了解更多的科学知识，发现科学的美。 推荐阅读书目： 绘本《影子人》 谢谢 8 M 8 m 0 ★ ★□★口 9 Q 0 C八 V 共享课堂 义广州教育 小兔子 小红书 小红书号：Chen19890922 茶壶 小红书 小红书号：Chen19890922 狗 小红书 小红书号：Chen19890922 老鹰 小红书 小红书号：Chen19890922 销超 ● 00 ● ● ■ ◆ ●● ● 。 11 10 a ■■■ ( n 2 且。 B ⊙ 9 M 画 No.6824 00 ◇51回⊙ 俊 其享课堂 多种方法可以留下 我们的影子 ● 些广州教育 ≤ 以 又) 8o ● 凝入翠 @ ceagon 线 M∠ 品 ● ● IEEE 影子人 金波文颜青国 调 妈妈点亮了红蜡烛，走出了房门。 我躺在病床上，望着窗子。只见窗 户纸上，先是映出一片橙红的烛光，随 着烛光的摇曳，光晕里映出了一个打柴 人的身影，虚虚实实，如梦如幻。 Beautiful World
