3.6.4 植物的呼吸作用-2023-2024学年七年级生物上册同步课件学案（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 3.6.4 植物的呼吸作用 学案 课题 6.4 植物的呼吸作用 章 6 学科 生物 年级 七 【教学重点】 1、呼吸作用产生二氧化碳的实验分析；2、呼吸作用需要氧气的实验分析；3、呼吸作用的实质和意义。 【教学难点】 植物呼吸作用产生二氧化碳的实验分析。 【导学方法】 考点精讲，讲练结合，课后巩固 【课前预习】 1.植物体的所有_____细胞都能进行呼吸作用。呼吸作用吸收_____，分解_____，产生_____，并释放出_____。2.在实验“植物呼吸作用产生二氧化碳”中，塑料袋要用_____色的，并使用烫过的蔬菜，目的是_____。3.能使澄清的石灰水变浑浊的气体是_____。4.将新鲜的植物和烫过的植物分别放入锥形瓶中，在黑暗中放置一昼夜。当把燃烧的小木棒伸入放有新鲜植物的锥形瓶中后，小棒的火苗_____。这是因为新鲜的植物进行_____作用消耗了锥形瓶中的_____。5.生物的生理活动所需能量都来自于_____。6.植物体中，除淀粉外，_____、_____等有机物也可作为呼吸作用的原料。7.呼吸作用释放的能量是_____贮存在_____中的化学能。8.植物体内有机物的分解需要消耗_____气，同时释放出二氧化碳。 学习探究 【新知导入】 经常会看到农民伯伯给庄家铲地、松土，下雨后，及时排涝...农民伯伯为什么要这样做呢？ 【合作探究】 1.、某学校兴趣小组“探究植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤如下： ①将长势、大小相同的的两株天竺葵放在暗处 24小时后，分别放置在密封瓶A和B内∶②将 B 瓶移到光下 6-7 小时，A 瓶仍放在暗处（如图甲）③取下瓶盖，将点燃的蜡烛分别伸入A瓶和B瓶（如图乙）④分别从A、B两瓶中摘取大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热脱色。⑤取出脱色后的叶片漂洗，滴加碘酒。请回答：（1）步骤①将天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是_____。 （2）步骤②中控制的变量是_____。 （3）步骤④将叶片脱色，脱去的是叶绿体中的_____。 （4）步骤⑤滴加碘酒后，能够变蓝色的是摘自_____（填“A”或“B”）瓶的叶片，这不仅说明光合作用的产物是_____，还说明光合作用需要的条件是_____。 （5）步骤③，伸入B瓶的蜡烛复燃，说明B瓶的植株进行光合作用，产生的充足的_____。 2.“日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人”，荔枝是著名的岭南佳果。请回答下面有关荔枝生长发育的问题： （1）能正确表示荔枝从种子萌发到长成幼苗的过程中，有机物含量变化的曲线图是_____。 （2）荔枝种子萌发时，细胞通过_____作用分解营养物质为种子的萌发提供能量。 （3）荔枝的生长和发育过程中，需要量最多的是含氮、含磷和含_____的无机盐。 （4）荔枝花完成传粉、受精后，子房发育成果实，子房里的胚珠发育成_____。 （5）移栽荔枝幼苗时，常在根部保留一个土团，其目的是_____。 （6）在荔枝开花时若遇连日大雨，常会造成荔枝减产，其主要原因是：_____。 【课堂总结】 这节课你学到了什么 【课堂练习】 1．关于呼吸作用的叙述正确的是（　　） A．分解有机物，储存能量 B．合成有机物，储存能量C．吸收二氧化碳，放出氧气 D．吸收氧气，放出二氧化碳2．研究者对人体不同活动状态下的耗氧量进行统计，结果如表。剧烈运动并非有氧运动，有氧运动是指人体在氧气充分供应的情况下进行的体育锻炼。据此分析，相同时间内，打篮球和慢跑哪一种状态消耗的氧气多？（　　） 活动状态打篮球慢跑坐睡散步耗氧量（升/小时）90120251460A．打篮球 B．慢跑 C．一样多 D．以上都不对3．某小朋友把捕来的萤火虫放入一玻璃瓶中，用盖密封，充当夜光灯。第二天醒来时，发现瓶中的萤火虫已经全部死亡，主要原因是（　　） A．缺食物 B．缺水 C．缺氧气 D．缺阳光4．下图是草原生态系统中碳循环示意图，图中数字能表示各类生物呼吸作用 ... ...