鲁教版（五四制） 八年级全册 第二单元到实验室去：化学实验基本技能训练(二) 课件(共25张PPT)

(课件网) 到实验室去：化学实验基本技能训练(二) 1．初步学会使用托盘天平(或电子秤)、量筒等仪器。 2．学会物质的称量、仪器的连接、装置气密性的检查和仪器 的洗涤等。 知识讲解 实验一　物质的称量 在初中阶段，称取一定量的_____药品一般用托盘天平；量取 一定量的_____药品可使用量筒。 1．托盘天平的使用： (1)托盘天平一般能精确到____g。 固体 液体 0.1 (2)托盘天平的使用： ①使用托盘天平前，先把游码拨至标尺的零刻度处，调节天平 平衡。 ②称量时，把称量物放在_____，砝码放在_____；没有腐蚀性 的药品应放在_____上，有腐蚀性或易潮解的药品应放在_____ 中；夹取砝码应用_____，添加砝码的顺序是_____，最后 移动游码，使天平平衡。 ③称量完毕后，将砝码放回盒中，把游码移回零刻度处。 ④称量物的质量＝_____＋_____。 左盘 右盘 纸片 烧杯 镊子 先大后小 砝码质量 游码示数所示的质量 2．量筒的使用： (1)操作要领：一平二看三读数。用量筒量取液体时，要把量筒 _____，使视线与_____相平，读出正确 结果。 (2)为了减小误差，选用量筒时应根据所取液体体积选用，所选 量筒的量程应接近且大于液体体积。 (3)为了防止量筒破裂，量筒不可量取_____，也不可进行 加热，不能用作反应容器。 平放在桌面上 液体凹液面最低处 热的液体 实验二　仪器的装配 装配顺序一般按“自下而上”“先左后右”的顺序连接，装置 应平稳且便于操作。 1．仪器的连接： (1)将玻璃管插入胶皮管(图甲)：先将玻璃管的一端_____ ___，然后一手拿胶皮管，一手拿玻璃管，稍稍用力转动插入。 (2)在容器口塞橡皮塞时(图乙)：一手拿容器，一手拿橡皮塞， 稍稍用力转动塞入。 用水润 湿 2．装置的气密性检查(图丙)： (1)操作：把导管的一端_____，用手握住试管。 (2)观察：导管口是否_____，移开手后，水能否_____ _____。 浸入水中 有气泡冒出 上升 到导管形成一段水柱 实验三　玻璃仪器的洗涤 1．洗涤方法： (1)(图丁)在容器内注入一半容器的水，振荡后把水倒掉，要这 样连续洗几次。 (2)(图戊)若容器内壁附有不易洗掉的物质，可向容器中加入水， 选择合适的毛刷，转动或上下移动刷洗，但用力不能_____，以 免损坏仪器。 (3)容器内壁附着难溶物，如油脂、一些难溶的氧化物或盐时， 用_____或_____洗去油脂，用稀盐酸溶解难溶氧化物或 盐，然后都要用水冲洗干净。 过猛 纯碱溶液 洗衣粉 2．玻璃仪器洗净的标准： 洗过的玻璃仪器的内壁附着的水既不_____，也不_____， 而是成一层_____的水膜。 3．洗干净的玻璃仪器应倒放在仪器架上或指定的地方。 聚成水滴 成股流下 均匀 托盘天平的使用 典例1 用托盘天平称量10 g某物质时，如果天平指针偏向左， 则需要(　　) A．添加砝码 B．取下砝码 C．减少称量物 D．增加称量物 经典例题 C 变式1 某同学想称量13.2 g食盐，称量过程中天平左盘放 砝码，右盘放食盐(1 g以下用游码)，则实际称量食盐质量 为( 　 ) A 13.2 g 　 B 13 g C 12.8 g 　 D 13.4 g 量筒的使用 典例2 与量筒有关的实验操作正确的是(　　) D 变式2 读量筒中液体体积时，某同学俯视读数为20 mL，则实际 为( 　 ) A．大于20 mL 　 B．小于20 mL C．为20 mL 　 D．无法判断 实验操作的正误判断 典例3 下列实验操作正确的是(　　) D 变式3 小莉在家中帮妈妈清洗玻璃茶杯，判断玻璃茶杯洗干净 的标准是( 　 ) A．茶杯无色透明 B．茶杯内壁不能附着水 C．茶杯内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下 D．内外壁都晾干 1．实验室中不能用于加热的仪器是( 　 ) 2．下列仪器可以量取一定量液体体积的是( 　 ) 3．下列有关仪器连接的描述错误的是( 　 ) A．把橡胶塞慢慢转动着塞进试管 ... ...