4.3.1高度集权的北宋政治_.ppt

课件22张PPT。第四单元第3课高度集权的北宋政治宋元: 多元文化的碰撞交融与文明高度发展唐朝五代十国后 梁 后唐后 晋 后 汉 后 周 北宋南方吴越、南唐等九个政权，以及山西的北汉 907年960年979年回顾：五代十国政权更迭的简况 后周国势在五代中最强。周世宗注重发展生产，又整顿军队、南征北伐，希图统一全国，惜未能完成而病逝于军中。其子恭帝即位，年方七岁，由太后临朝。这种孤儿寡妇的局面自能维持多久……史事链接时间： 地点： 人物： 经过： 结果：公元960年 赵匡胤建立宋朝，取代后周，以开封为东京，作为都城，史称北宋。 陈桥兵变，黄袍加身陈桥驿陈桥兵变和北宋建立（宋太祖）课堂思考一： 北宋是怎样建立的？ 北宋建立后政治格局的特点如何？ 宋辽西夏吐蕃大理北宋的局部统一北宋的政治格局特点1、背景：2、措施：二、北宋中央集权的加强课堂思考二： 请分析北宋加强中央集权的背景？ 采取了哪些具体措施？材料一：（太祖）召（赵）普曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易十姓，兵革不息，苍生涂地，其何故也？吾欲息天下之兵，为国家建长久之计，其道何如？” 普曰：“唐末以来，战斗不息、国家不安者，其故非也，节镇太重，君弱臣强而已矣。今所以治之，无它奇巧也，惟削夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣。” ———宋 李焘《续资治通鉴长编》卷二 材料二： 天子重英豪，文章教尔曹。 万般皆下品，唯有读书高。 ———《神童诗》宋?汪洙 试问：赵普认为唐末以来政局动荡的根本原因是什么？提出了哪些解决的措施？ 赵普认为根本原因是: 藩镇节度使兵权太重、君弱臣强。1、背景：2、措施：二、北宋中央集权的加强（1）唐末五代，军阀武将飞扬跋扈， 影响到政局的稳定。 （2）宋太祖本人就是通过兵变夺取政权的， 为防止类似的兵变重演。“陈桥兵变”黄袍加身（3）宋建国时分裂割据的现状（1）收精兵 （2）削实权 （3）制钱谷 （4）发展科举制976年997年1021年1048年人数（单位：万）北宋禁军激增为什么当知州，不愿意当地有通判呢？ 通判，是宋朝新设立的一个官职。也叫监州，是朝廷派来监督知州的。政治北宋时期，要派一个朝廷官员（最爱吃螃蟹）去地方担任知州，问他想去哪里？ 他说：“但得有螃蟹，无通判处可也。 ” ———《归田录》欧阳修读材料，回答问题。 三年，“申命诸州，度支经费外，凡金帛以助军实，悉送都下，无得占留” --《续资治通鉴长编》卷五、卷六 开宝六年，“令诸州旧属公使钱物尽数系省，毋得妄有支费” --《文献通考?国用》北宋是如何管理地方财政的？起到了什么作用？设转运使。地方财赋由中央掌握，消除地方割据的物质基础。发展科举制开创 ：隋朝 完善 ：唐朝 北宋 严格程序、简化科目、完善方法、增加名额思考3：科举制开创于什么朝代？完善于什么朝代？ 到北宋状况怎么样？糊名法你如何看待“万般皆下品，唯有读书高”的观点？ 它在客观上推动了文化教育的发展，科举制得到较快发展。但是，从历史影响上看，它强化了“为当官而读书”的观念，具有一定的局限性。北宋发展科举制P99学生活动1、背景：2、措施：二、北宋中央集权的加强课堂思考二： 请分析北宋加强中央集权的背景？ 采取了哪些具体措施？（1）收精兵 （2）削实权 （3）制钱谷 （4）发展科举制高度集权的北宋政治（1）中央：中书门下———行政权枢密院———军权三司———财政权二府三司（2）地方：文官任知州，通判监督转运使影响？分割宰相权利 北宋加强中央集权的措施，虽然铲除了藩镇割据的基础，但却导致官僚机构的迅速膨胀。到北宋中期，各级官僚达到17000多人。这比实际所需人数多出两倍。庞大的官僚机构中，有时三五个人担任同一项官职，互相推卸责任，不干实事，行政效率很低。 总结：用史实说 ... ...