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课件网) 第四节 化学与环境保护 第六单元 化学与社会发展 2023年环境日主题海报 6月5日是世界环境日 一、保护生命之源 你了解哪些水污染的现象？ 赤潮和水华是水体富营养化的一种特征，主要由于生活及工农业生产中含有大量氮、磷的废污水进入水体后造成污染现象。 赤潮 水华 一、保护生命之源 自主学习 水污染 工业废水 农业废水 生活污水 来 源 危 害 防治措施 破坏生态系统 影响工农业、渔业发展 威胁人体健康、生命健康 ①依据不同的水质标准对水资源进行分类管理 ②加强水质监测 ③禁止污水排放 ④加强对新技术新工艺的研究与应用 你知道水污染的来源有哪些吗？有哪些危害？该如何进行防治？ 一、保护生命之源 学以致用 废水的处理 在《初中学业水平考试化学实验操作会考》时，我们进行了《探究酸的化学性质》的实验操作。请同学们思考，实验结束后的废液如何处理？ 一、保护生命之源 实验探究 废水的处理 【废液成分分析】观察，废液呈 色，说明含有大量的 。 【实验目的】将该废液调至中性，你能设计出几种方案？哪一种最合理？ 方案 操作 现象 结论 方案一 方案二 方案三 方案四 【实验结论】最合理的是 。 【反思评价】处理酸性污水所采用的原理是 反应，大规模处理时最常用的试剂是 。 一、保护生命之源 废水的处理 污水处理厂 一、保护生命之源 太公湖湿地风景 二、还人类洁净的空气 化石燃料的燃烧 工业废气和汽车尾气 影响生态环境和人类健康 污染物的来源有哪些？危害？ 二、还人类洁净的空气 酸雨 定义 危害 二、还人类洁净的空气 实验探究 模拟酸雨对植物种子发芽率的影响 1.取3只培养皿，底部各铺一层吸水纸。 2.各取50粒绿豆，分别摊放在3只培养皿内，并用吸水纸覆盖。在培养皿上分别贴上写有“pH=1”“pH=4”“pH=7”(作为对照）的标签。 3.每天分别以pH为1、4的硫酸溶液和清水浇淋对应培养皿，保持吸水纸总是湿润即可，持续时间为4天。 4.计算各培养皿中绿豆的发芽率. 第一小组 第二小组 二、还人类洁净的空气 实验探究 模拟酸雨对植物种子发芽率的影响 一组（窗台） 第一天 第四天 发芽率 0% 12% 100% 二、还人类洁净的空气 实验探究 模拟酸雨对植物种子发芽率的影响 二组（室内） 操作 现象 结论 第一天 第四天 发芽率 0% 8% 100% 二、还人类洁净的空气 中国酸雨分布图 我国是世界燃煤发电第一大国和机动车产销量第一大国，是世界三大酸雨区之一。 二、还人类洁净的空气 酸雨 防治 使用环保替代能源 汽车尾气处理 在排气管上安装“催化转化器”，使CO和NO转化成CO2和N2 原 理 ： 。 煤炭燃烧时，加入固硫剂 石灰石或生石灰 原 理 ：石灰石分解 、 氧化钙吸收SO2 。 淄博烧烤环保吗？ 二、还人类洁净的空气 三、与自然和谐相处 环境污染分两个过程:一是由污染源产生污染物;二是污染物经过各种转化或转移,有害物质进入环境,产生危害。 下列防治措施中，分别对应哪位同学的观点？ 小刚的观点是：消除污染源。 小霞的观点是：禁止向环境中排放污染物。 小兰的观点是：污染物进入环境产生 危害后再治理。 可降解塑料制成的塑料袋和餐盒 废水处理合格后排放 治理受污染的土壤 “绿色化学 核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染 。 最理想的化工生产方式是反应物的原子全部转化为期望的最终产物。 你更认同哪种观点呢？ 三、与自然和谐相处 交流讨论 改革开放以来，我国经济得到迅猛发展，但与西方发达国家相比还有一定差距，为了尽快赶超，我们可否以牺牲环境为代价呢？ 生态环境保护和经济发展是辩证统一、相辅相成的，建设生态文明、推动绿色低碳循环发展，不仅可以满足人民日益增长的优美生态环境需要，而且可以推动实现更高 ... ...
