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课件网) 鄂教版小学语文 五年级上册课件 第六单元 语文乐园 （第一课时） 1.让学生认识隔音符号的作用并学会准 确使用隔音符号。 2. 通过多读，让学生发现对仗的特点，感受语言严谨工整之美，丰富语感，提升语文综合素质。 教学目标： 一、读一读，比一比，你发现了什么？ Ku’ai hun’an 酷爱 昏暗 ming’e sheng’ou 名额 生藕 Kuai hu nan 快 湖南 min ge shen gou 民歌 深沟 当a、o、e开头的音节连接在其他音节后面时，如果音节的界限发生混淆，要用隔音符号隔开。 隔音符号“ ’” 试着为它们添上隔音符号！ fanan翻案 fangan方案 shengou生藕 minge名额 xian西安 kuai酷爱 yue余额 piao皮袄 再来读读吧！ fan’an翻案 fang’an方案 sheng’ou生藕 ming’e名额 xi’an西安 ku’ai酷爱 yu’e余额 pi’ao皮袄 二、读句子，说说句子的表达效果。 大漠沙如雪，燕山月似钩。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。 这三句话都用了什么修辞手法？ 对偶：对偶的特点是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近意思的修辞方式。 你还收集了哪些对仗工整的诗句？ 风鸣两岸叶，月照一孤舟。 （孟浩然） 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 (杜甫《绝句》) 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 (崔颢《黄鹤楼》) 桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞。（杜 甫） 泉声咽危石，日色冷青松。 (王 维） 大漠孤烟直，长河落日圆。 （王 维） 思考：对偶有怎样的艺术效果？ A.语句上相互映衬，意义上彼此补充，具 有形式美。 B.读起来音响和谐，具有回环往复的韵味。登陆21世纪教育 助您教考全无忧 鄂教版小学语文五年级上册第六单元语文乐园 （第1课时）教案 洪山区卓刀泉小学 阮芳 【教学目标】 1.让学生认识隔音符号的作用并学会准确使用隔音符号。 2.通过多读让学生发现对仗的特点，感受语言严谨工整之美，丰富语感，提升语文综合素质。 【教学过程】 一、读一读，比一比，你发现了什么 1.学生自由拼读词语，在拼读对比中去自主发现隔音符号。 Ku’ai hun’an ming’e sheng’ou 酷爱 昏暗 名额 生藕 Kuai hu nan min ge shen gou 快 湖南 民歌 深沟 讨论明确： 1.讲明隔音符号的作用，使形式形成正确的概念。 2.引导学生发现总结隔音符号的使用规则： 当a、o、e开头的音节连接在其他音节后面时，如果音节的界限发生混淆，要用隔音符号隔开。 3.出示另外几个音节让学生试着加上、隔音符号，以培养学生规范的音节书写习惯。 二、读一读，说说下面句子的表达效果 大漠沙如雪，燕山月似钩 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚 1.学生自由读句子，边读边思考这些句子在表现手法上有什么共同的特点。 2.再读句子，小组内讨论这些句子在表达效果上的特点。 3.全班交流，学生反馈。 讨论明确： 这三句诗 A：语句上相互映衬，意义上彼此补充，具有形式美。 B：读起来音响和谐，具有回环往复的韵味。 4.指导学生齐读，感受语言的节奏美。 5.拓展延伸：说说还有哪些对仗的句子，让大家一起欣赏。 风鸣两岸叶，月照一孤舟。 （孟浩然） 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 杜甫《绝句》 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦洲。 崔颢《黄鹤楼》 桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞。 （杜 甫） 泉声咽危石，日色冷青松。 （王 维） 大漠孤烟直，长河落日圆。 （王 维） 三、作业：积累古诗词 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 1 页 （共 2 页） 版权所有@21世纪教育网(
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