课题：8、《古诗二首》 课型：新授课 教学目标：1、会认“欲、穷、瀑、布”等几个字；会写“楼、依、炉、照”等生字。 指导学生朗读古诗，理解重点的字、词的意思，体会诗句所表达的思想感情。 3、背诵这两首诗歌； 4、引导学生体会诗歌表达的热爱热爱祖国壮丽山河的思想感情。。 教学重、难点： 能正确朗读、背诵古诗 2、图文结合，启发想象，理解古诗含义。 第一课时 教学内容：学习古诗《登鹳雀楼》 一、预习检测 1.要求：（1）自读古诗，圈出本课生字和认字并画出词语读三遍，；（2）、再把古诗读三遍读流利。 2.认读下列生字 楼（ ）依（ ）尽（ ）欲（ ）穷（ ）层（ ） 二、合作探究 1、初读古诗，感受“韵律美”： （1）自由读诗，读准字音 (2）再读古诗，读出韵律 2、诗画结合，释诗意： （1）你理解古诗诗意的方法有哪些？ （2）在小组内说说每句诗的意思。 3、锤炼字词，悟诗情：这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 三、展示提升 突破难点问题3采用读———画———议———品———悟的方法完成。教师根据学生展示的答案进行指导，其间抓住关键语句让学生朗读，在品读中感悟、体会。 四、小结强调 1、背诵《登鹳雀楼》 2.用自己的话说说诗句的意思 3.《登鹳雀楼》告诉我们只有站得高，才能望得远的道理。 五、检测反馈 1.认读下列生字 依 尽 欲 穷 层 瀑 布 炉 烟 遥 川 2.我会读词语。 穷尽 山穷水尽 层叠 层林叠翠 烟云 烟消云散 山川 名山大川 3.诵读古诗（登鹳雀楼） 六、拓展延伸： 预习第二首古诗 板书设计： 第二课时 教学内容：学习古诗《望庐山瀑布》 预习要求：（1）自读古诗，圈出本课生字和认字并画出词语读三遍，；（2）、再把古诗读三遍读流利。 一、预习检测 （1）认读下列生字 瀑布（ ）挂（ ）炉（ ）烟（ ）遥（ ）川（ ） （2）认读下列词语： 瀑布 生紫烟 挂前川 疑 银河 九天 二、合作探究 1、初读古诗，感受“韵律美”： （1）自由读诗，读准字音 (2）再读古诗，读出韵律 2、理解下列词语： 瀑布 生紫烟： 挂前川： 疑： 银河： 落九天： 诗画结合，释诗意：结合注释和插图，在小组内说一说每一句诗的意思。 三、展示提升 突破难点问题采用读———画———议———品———悟的方法完成。教师根据学生展示的答案进行指导，其间抓住关键语句让学生朗读，在品读中感悟、体会。 小结强调 《望庐山瀑布》描写了庐山瀑布的雄伟壮丽，抒发了诗人对大自然的热爱之情。 五、检测反馈 1、把下列诗句补充完整。 白日 ， 。欲穷 ， 。 2.看拼音，写词语。 qiòng jìn huáng hé lòu céng yī xiāngyān shānchuān ( ) ( ) ( ) ( )靠 （ ） （ ） 板书设计 六、拓展延伸 搜集李白其他的古诗 教学反思： ... ...
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